Az empirikus szakasz első felében az uniós finanszírozású, kurrikulumot érintő programok kitalálóival, értékelőivel, a megvalósítást segítő és a hazai szabályozási rendszert jól értő szakemberekkel folytattunk beszélgetéseket, változatos formákban. A programgazdákkal folytatott beszélgetések elsősorban a fejlesztések születésének, fejlődéstörténetének megismerését, a mögöttes fejlesztési koncepciók megértését segítették. A koordinátorokkal (akik egy része mezoszintű szereplőként is értelmezhető) folytatott beszélgetések nyomán főként a programok megvalósításáról, a folyamat közben jelentkező nehézségekről, illetve a makro- és mikroszint kölcsönhatásáról tárultak fel fontos részletek. A szabályozási rendszer szakértői annak a tágabb hazai feltételrendszernek a megértését segítették, amelyen belül a vizsgált fejlesztések megszülettek, megvalósultak. Az implementáció megvalósulását értékelő, kutató szakemberek pedig amellett, hogy átfogó képet adtak a fejlesztési programok általuk vizsgált területeiről, a kapcsolódó adatfelvételek és adatelemzések megvalósulásáról is beszámoltak. Utóbbi tehát az eddig hazánkban rokon területeken alkalmazott kutatási módszerek és eszközök alkalmazhatóságáról, illetve alkalmazási korlátairól is releváns információkat adott. Egy-egy megkérdezett szakértő sok esetben a fentiek közül több szerepet is betöltött. A nyilatkozó 21 szakember névsora és az információgyűjtés fókusza és formája a Megkérdezett makroszintű szakértők c. mellékletben található.