Somogyvári Lajos, Tóth József (szerk.)

Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés 2.

Az interkulturális kompetencia fejlesztése a német irodalom tanítása során – avagy mit kezdjünk egy Ferjencsik-kézirattal az oktatásban

The study examines the possibilities of developing intercultural competence within the the teaching of literature, especially at universities. It argues that intercultural competence should be preceded by native cultural competence. Thus, cultural competence implies the understanding of and identification with the own culture, an aspect that should be considered before speaking of intercultural competence at all. The latter also implies an emotional identification with the other, e.g., the German culture, and from a literary perspective, an individual and creative attitude to its literary texts. Along with examples from the German literature, the study reflects upon the applicability of manuscripts and their digitalisation in the process of teaching literature and developing intercultural competence, showing the example of a recently discovered German manuscript by Samuel Ferjencik from 1840-1841.

Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés 2.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2022

ISBN: 978 963 454 788 4

Pedagógia

A Pannon Egyetem Modern Filológiai és Társadalomtudományi Karának az EFOP 3.4.3 projekt keretében összeállított „Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés 2.” című tanulmánykötete az első kötet folytatásaként bemutatja a Kar intézeteiben folyó sokszínű kutatómunkát, amelyet a különböző tudományágak, mint a nyelvtudomány, az irodalom- és kultúratudomány, valamint a társadalom- és neveléstudomány egymásmellettisége és egymáshoz kapcsolódása jellemez. A kutatómunka eredményeként jelen kötetben a különböző képzéseket fejlesztő és támogató neveléstudományi, tanulásmódszertani és tananyagfejlesztési eredményeket tárgyalják a szerzők. Az irodalom- és nyelvtudomány, valamint a társadalomtudomány kérdésfeltevései mellett hangsúlyosan vannak jelen a pedagógia és a pszichológia kurrens kérdései, a távoktatás és a digitális pedagógia kihívásaitól egészen az újfajta segítő-támogató attitűdök elterjedéséig. A disszeminációs tevékenységben ezt a tanulmánykötetet terveik szerint még egy további tanulmánygyűjtemény fogja követni.

Hivatkozás: https://mersz.hu/human-tudomanyok-pedagoguskepzes-es-tananyagfejlesztes 2//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero