Somogyvári Lajos, Tóth József (szerk.)

Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés 2.


A médiahasználat jellemzői a fake news és a koronavírus környezetében

The effects of the coronavirus (Covid-19) pandemic are generating verifiable changes in media use, which domestic and international research are reporting. According to statistics from the Nielsen Audience Survey, the epidemic has significantly increased the role of television in addition to the Internet and has changed the choice of content they offer. During the first wave of the virus, consumption of news programs increased compared to the usual trends, while in the summer and autumn months, series and movies received more attention. In the descriptive study, we include basic research that, in addition to the reorganization of the media market, also considers the consumption of media content by the teenage and adult populations. The most important research questions are what changes the coronavirus epidemic has generated in the last year, e.g., in the field of calls, SMS, and Internet traffic; and regarding the Hungarian television advertising market, which types of television and radio programs were the most popular, and how TV viewing habits developed under the influence of Covid. We hypothesize that research findings demonstrate that consumers adapted to changed living and working conditions during the pandemic through their media use, which, in turn, significantly contributed to the volume of instruction in higher education.

Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés 2.

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2022

ISBN: 978 963 454 788 4

A Pannon Egyetem Modern Filológiai és Társadalomtudományi Karának az EFOP 3.4.3 projekt keretében összeállított „Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés 2.” című tanulmánykötete az első kötet folytatásaként bemutatja a Kar intézeteiben folyó sokszínű kutatómunkát, amelyet a különböző tudományágak, mint a nyelvtudomány, az irodalom- és kultúratudomány, valamint a társadalom- és neveléstudomány egymásmellettisége és egymáshoz kapcsolódása jellemez. A kutatómunka eredményeként jelen kötetben a különböző képzéseket fejlesztő és támogató neveléstudományi, tanulásmódszertani és tananyagfejlesztési eredményeket tárgyalják a szerzők. Az irodalom- és nyelvtudomány, valamint a társadalomtudomány kérdésfeltevései mellett hangsúlyosan vannak jelen a pedagógia és a pszichológia kurrens kérdései, a távoktatás és a digitális pedagógia kihívásaitól egészen az újfajta segítő-támogató attitűdök elterjedéséig. A disszeminációs tevékenységben ezt a tanulmánykötetet terveik szerint még egy további tanulmánygyűjtemény fogja követni.

Hivatkozás: https://mersz.hu/human-tudomanyok-pedagoguskepzes-es-tananyagfejlesztes 2//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave