Notbohm Ellen, Zysk Veronica

Ezeregy nagyszerű ötlet autizmussal élő vagy Asperger-szindrómás gyerekek neveléséhez és tanításához

Jelzés vagy biztatás?

A jelzés és biztatás nagyszerű tanítási eszköz az autizmussal élő gyerekek számára, amelyeket alkalmanként felváltva lehet használni. Különbséget kell azonban tennünk a kettő között, különösen, amikor gyermekünk szociális tudatossága fejlődik és egyre szabadabban képes kommunikálni a változó környezetével. A jelzés olyan információ, amelyet gyermekünk a körülötte történő eseményekből von le, amiből tudhatja, hogyan kellene reagálnia és várhatólag mi történik a következő pillanatban. A biztatást a felnőtt adja, a jelzés hiányában vagy azon felül. A biztatás lehet verbális, fizikai (kezére tett kéz, mintaadás), lehet gesztus, testtartás, sőt egy helyzettel kapcsolatos is. Amikor tehát a baseballban az ütőjátékos a külső mezőbe üti a labdát, az első bázison álló futónak jelzik, hogy fusson a második bázisra. Ha viszont nem fut, az edző biztatja, hogy „fuss már, Krisztián!”

Ezeregy nagyszerű ötlet autizmussal élő vagy Asperger-szindrómás gyerekek neveléséhez és tanításához

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2022

ISBN: 978 963 454 794 5

Pedagógia

Soha ne feledjük, hogy amilyen most a szülő attitûdje a gyerek felé, olyan lesz később a gyermek attitűdje önmaga felé.

Mindannak a fókuszában, amit a gyermek számára biztosítunk, az egészséges szociális-emocionális énkép kialakítása áll. Ennek híján semmilyen terápia vagy nevelés sem fog segíteni.

Lássuk meg benne azt a rátermett, érdekes, produktív és értékes felnőttet, aki – minden okunk megvan arra, hogy elhiggyük – lesz belőle. És őrizzük meg magunkban ezt a képet, mert a mi szemünkön keresztül ő is ezt fogja látni. Aki lát, az hisz, és aki hisz, az meg is valósít.

Hivatkozás: https://mersz.hu/ezeregy-nagyszeru-otlet//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero