Zsidó N. András, Lábadi Beatrix (szerk.)

Figyelem a gyakorlatban

Összefoglalás

Számos modell létezik annak leírására, hogy mire is gondolunk akkor, amikor figyelemről beszélünk. Jelen fejezetben lényegében a két legfőbb megközelítést mutattuk be: az egyik szerint a téri pozíció, a másik szerint a tárgyak adják a figyelmi folyamatok alapegységét. Egyik elmélet sem kérdőjelezi meg, hogy a másik típusú információra is szükség van, csupán hierarchiát határoznak meg. A figyelmi feldolgozást az adott egység fogja vezetni, és ehhez igazodik a másik egység. Ezeknél a modelleknél nem is az a kérdés, hogy valamelyik szempont domináns lesz-e a feldolgozás során, hanem inkább az, hogy ez minden esetben így van-e. Mivel mindkét típusú elméletre számos kísérletes és gyakorlati bizonyíték van, a válasz erre a kérdésre feltehetően az, hogy nem. A jövőbeli kutatásoknak arra kell választ keresniük, hogy a feldolgozás során mikor támaszkodunk inkább a téri alapú, és mikor inkább a tárgyalapú elemekre.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2022

ISBN: 978 963 454 847 8

Pszichológia

A figyelem az életünk meghatározó része, a legapróbb cselekedeteinket is átszövi kora gyermekkortól egészen az időskorig. Mindenki tud példát mondani arra, amikor figyelt, amikor valamire direkt nem figyelt, amikor észrevett valami változást, amit mások nem, amikor elfáradt és nem tudott tovább figyelni, és arra is, amikor felfrissült és újra oda tudott figyelni. Persze ebben nagyok az egyéni különbségek, hiszen arra, hogy mire, mennyire és hogyan figyelünk, hat az, hogy milyen természetűek vagyunk. Az viszont mindenkire igaz, hogy figyelem nélkül sok szórakoztató tevékenységet nem tudnánk gyakorolni. A figyelmi képességünk alapvető, elválaszthatatlan része a kommunikációnak, a digitális eszközhasználatnak, a sportnak és a művészetnek. Ugyanakkor a figyelmi képességeink alapvetőségének akkor kerülünk igazán tudatába, amikor valamelyik „része” hiányzik. A figyelmi deficitek széles körben megjelennek a neuropszichológiától a különböző függőségeken át a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarig. Jelen kötet célja közérthetően bemutatni a figyelem (kognitív) pszichológiájának sokszínűségét és egyes aspektusainak gyakorlati relevanciáját olyan alkalmazott szemlélettel, amely érthető az érdeklődő laikusoknak és hasznára lehet számos diszciplínában tanuló (jövőbeli) szakembernek.

Hivatkozás: https://mersz.hu/zsido-labadi-figyelem-a-gyakorlatban//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero