Zsidó N. András, Lábadi Beatrix (szerk.)

Figyelem a gyakorlatban

Dramatikus és mozgásos tevékenységek megközelítési lehetőségei a figyelem funkciójának aspektusából

Talán a fentiekből is érzékelhető, hogy a jelen tanulmányunkban szereplő művészeti modalitások módszerként is definiálódhatnak az intervenciók létrejöttében: ebben az esetben művészetalapú eljárásokról beszélünk (Kiss, 2017). Ezek minél pontosabb megismerésében a művészetalapú kutatások segítenek (Arts-based Research, a későbbiekben ABR). A művészetalapú kutatás mára egyre elfogadottabbá váló tudományos módszer, amelyben a művészet a megismerés eszköze, és a művészi alkotás lehet a megismerési módszer és a vizsgálati tapasztalat elsődleges formája (Kiss, 2014; Novák et al., 2014). „A művészetalapú gyakorlatok főként azoknak a kutatási projekteknek lehetnek hasznosak, amelyek leíróak, feltáróak, felfedezőek” (Leavy, 2015, 21). Az ABR-típusú vizsgálatok – a részvételi paradigmához kapcsolhatóan – építenek a résztvevői élményekre és visszajelzésekre, illetve külön figyelmet fordítanak a művészet segítségével elérhető egyedi világképek megismerésére. Szemléleti kiindulási pontjuk, hogy a művészet nem csupán termék, hanem ismeretelméleti folyamat is (Norris, 2000). A művészetalapú kutatásban a társadalmi-színházi performansz így akár a kvalitatív kutatási paradigma egyik lehetséges módszertanává válhat (Horváth & Oblath, 2015). Segítségével a résztvevők megtapasztalják, kifejezik és reflektálják a folyamatba ágyazott cselekvésekhez kapcsolódó és ily módon tanulmányozható figyelmi fókuszokat, viselkedési mintákat és a hozzájuk tapadó érzelmeket.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2022

ISBN: 978 963 454 847 8

Pszichológia

A figyelem az életünk meghatározó része, a legapróbb cselekedeteinket is átszövi kora gyermekkortól egészen az időskorig. Mindenki tud példát mondani arra, amikor figyelt, amikor valamire direkt nem figyelt, amikor észrevett valami változást, amit mások nem, amikor elfáradt és nem tudott tovább figyelni, és arra is, amikor felfrissült és újra oda tudott figyelni. Persze ebben nagyok az egyéni különbségek, hiszen arra, hogy mire, mennyire és hogyan figyelünk, hat az, hogy milyen természetűek vagyunk. Az viszont mindenkire igaz, hogy figyelem nélkül sok szórakoztató tevékenységet nem tudnánk gyakorolni. A figyelmi képességünk alapvető, elválaszthatatlan része a kommunikációnak, a digitális eszközhasználatnak, a sportnak és a művészetnek. Ugyanakkor a figyelmi képességeink alapvetőségének akkor kerülünk igazán tudatába, amikor valamelyik „része” hiányzik. A figyelmi deficitek széles körben megjelennek a neuropszichológiától a különböző függőségeken át a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarig. Jelen kötet célja közérthetően bemutatni a figyelem (kognitív) pszichológiájának sokszínűségét és egyes aspektusainak gyakorlati relevanciáját olyan alkalmazott szemlélettel, amely érthető az érdeklődő laikusoknak és hasznára lehet számos diszciplínában tanuló (jövőbeli) szakembernek.

Hivatkozás: https://mersz.hu/zsido-labadi-figyelem-a-gyakorlatban//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero