Zsidó N. András, Lábadi Beatrix (szerk.)

Figyelem a gyakorlatban

Mások figyelmének követése

Mások figyelmének követésében általában véve fontos szerepet játszik az arcuk, illetve a szemek észlelése. A csecsemők viselkedésének számos eleme arról árulkodik, hogy az arc és a szem észlelése a korai időszaktól kezdve kiemelt szerepet játszik fejlődésükben. Például születésüktől kezdve preferálják az arcokat a hasonló elemekből álló, ám eltérő elrendezésű sematikus ábrákhoz képest (Fantz, 1961; Simion et al., 1998; Bushnell, 2003). Emellett több empirikus eredmény alátámasztotta, hogy bizonyos arc- és fejmozdulatok utánzása már újszülöttek esetében is megjelenik (például: Meltzoff & Moore, 1977; Meltzoff & Moore,1983; Field et al., 1982). Ezeket az eredményeket újabb kutatások során azonban nem sikerült megismételni, így a jelenség léte vita tárgyát képezi (Oostenbroek et al., 2016; Meltzoff et al., 2018; Oostenbroek et al., 2019). A szem észlelése is meghatározó már a kezdetektől: például újszülött csecsemők hosszabban néznek olyan fotókat, amelyek nyitott szemű embert ábrázolnak a csukott szemű személyt bemutató képekhez viszonyítva (Batki et al., 2000). Emellett különbséget tudnak tenni a közvetlenül feléjük, illetve valamelyik oldalra irányuló nézés között (Farroni et al., 2002). Ezek a tendenciák biztosítják, hogy a gyermek érzékelje és keresse a szemkontaktust másokkal, ami a későbbiekben alapvető szerepet játszik a közös figyelmi helyzetek megjelenésében. A következő szakaszban kiemelten foglalkozunk a tekintetkövetés fejlődésével, valamint áttekintjük az ennek hátterében álló lehetséges magyarázatokat.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2022

ISBN: 978 963 454 847 8

Pszichológia

A figyelem az életünk meghatározó része, a legapróbb cselekedeteinket is átszövi kora gyermekkortól egészen az időskorig. Mindenki tud példát mondani arra, amikor figyelt, amikor valamire direkt nem figyelt, amikor észrevett valami változást, amit mások nem, amikor elfáradt és nem tudott tovább figyelni, és arra is, amikor felfrissült és újra oda tudott figyelni. Persze ebben nagyok az egyéni különbségek, hiszen arra, hogy mire, mennyire és hogyan figyelünk, hat az, hogy milyen természetűek vagyunk. Az viszont mindenkire igaz, hogy figyelem nélkül sok szórakoztató tevékenységet nem tudnánk gyakorolni. A figyelmi képességünk alapvető, elválaszthatatlan része a kommunikációnak, a digitális eszközhasználatnak, a sportnak és a művészetnek. Ugyanakkor a figyelmi képességeink alapvetőségének akkor kerülünk igazán tudatába, amikor valamelyik „része” hiányzik. A figyelmi deficitek széles körben megjelennek a neuropszichológiától a különböző függőségeken át a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarig. Jelen kötet célja közérthetően bemutatni a figyelem (kognitív) pszichológiájának sokszínűségét és egyes aspektusainak gyakorlati relevanciáját olyan alkalmazott szemlélettel, amely érthető az érdeklődő laikusoknak és hasznára lehet számos diszciplínában tanuló (jövőbeli) szakembernek.

Hivatkozás: https://mersz.hu/zsido-labadi-figyelem-a-gyakorlatban//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero