Zsidó N. András, Lábadi Beatrix (szerk.)

Figyelem a gyakorlatban


Hangulat, érzelmek

Az érzelmek befolyásolják, hogy hogyan látjuk a világot. Számos kutatás bizonyította, hogy pozitív hangulatban inkább a globális reprezentációinkat (pl. sztereotípiák, forgatókönyvek, elvárások) használjuk az események értelmezésében (Bless et al., 1996; Bodenhausen, Kramer & Süsser, 1994; Isbell, 1999), míg negatív hangulatban jobban figyelünk az aktuális információra, a részletekre, így pontosabb lehet az észlelésünk (Alloy et al., 1981). Például amikor a kísérlet résztvevőinek egy történet szereplőjével kapcsolatos benyomásukat kellett megfogalmazniuk, a pozitív hangulatban levő emberek inkább globális sztereotípiákra támaszkodtak, míg a negatív hangulatban lévők inkább a szereplő konkrét viselkedésére alapozták az ítéleteiket (Isbell, 1999). Vallacher és Wegner azt találták, hogy siker átélése után az emberek általános célok mentén jellemzik a cselekedeteiket, míg akadályokba ütközés esetén konkrét, részletes célok mentén (Vallacher & Wegner, 1987). További kutatási eredmények azt mutatják, hogy a pozitív hangulatba hozott emberek egy emlék felidézésekor, valamint geometrikus ábrák kategorizálásakor inkább hagyatkoztak a globális információkra, mint a szomorú hangulatba hozott emberek (Gasper & Clore, 2002). Számos további kutatásban is hasonló eredményre jutottak, vagyis hogy a pozitív hangulat globális fókuszt eredményez, míg a negatív hangulat lokálisat (áttekintést ad: Förster & Dannenberg, 2010). A hangulat hatása a figyelmi fókuszra egyúttal magyarázhatja azt is, hogy miért a globális fókusz a domináns feldolgozási mód: az emberek többsége ugyanis általában pozitív hangulatban van (Diener & Diener, 1996). A hangulat egyébként nemcsak perceptuális szinten, hanem konceptuális szinten is szélesíti a figyelmi fókuszt, ezáltal fokozza a kreativitást (áttekintést ad: Davis, 2009), amit még a későbbiekben is említeni fogunk.

Figyelem a gyakorlatban

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2022

ISBN: 978 963 454 847 8

A figyelem az életünk meghatározó része, a legapróbb cselekedeteinket is átszövi kora gyermekkortól egészen az időskorig. Mindenki tud példát mondani arra, amikor figyelt, amikor valamire direkt nem figyelt, amikor észrevett valami változást, amit mások nem, amikor elfáradt és nem tudott tovább figyelni, és arra is, amikor felfrissült és újra oda tudott figyelni. Persze ebben nagyok az egyéni különbségek, hiszen arra, hogy mire, mennyire és hogyan figyelünk, hat az, hogy milyen természetűek vagyunk. Az viszont mindenkire igaz, hogy figyelem nélkül sok szórakoztató tevékenységet nem tudnánk gyakorolni. A figyelmi képességünk alapvető, elválaszthatatlan része a kommunikációnak, a digitális eszközhasználatnak, a sportnak és a művészetnek. Ugyanakkor a figyelmi képességeink alapvetőségének akkor kerülünk igazán tudatába, amikor valamelyik „része” hiányzik. A figyelmi deficitek széles körben megjelennek a neuropszichológiától a különböző függőségeken át a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarig. Jelen kötet célja közérthetően bemutatni a figyelem (kognitív) pszichológiájának sokszínűségét és egyes aspektusainak gyakorlati relevanciáját olyan alkalmazott szemlélettel, amely érthető az érdeklődő laikusoknak és hasznára lehet számos diszciplínában tanuló (jövőbeli) szakembernek.

Hivatkozás: https://mersz.hu/zsido-labadi-figyelem-a-gyakorlatban//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave