Figyelem a gyakorlatban
Egyéni jellemzők
Tartalomjegyzék
- Jövőformáló humán tudományok
- Impresszum
- Előszó
- A São Pauló-i magyar diaszpóra sajátos nyelvi hagyatéka • Máté Barnabás Csrepka
- The role of extralinguistic factors in verbal fluency performance among Russian-Hungarian bilinguals • Sergei Gnitiev – Szilvia Bátyi
- Alacsony médiaműveltség = fake news kiszolgáltatottság? • Herzog Csilla
- 1. Bevezető
- 2. A kiemelt jelentőségű műveltségtípusok
- 3. Az álhír fogalma
- 4. Az álhír típusai és jellemzői
- 5. A médiaműveltség nemzetközi helyzete 35 ország eredményei alapján – Az álhír terjedését befolyásoló külső környezeti és belső, egyéni tényezők
- 6. A Nemzeti alaptanterv és a médiaműveltség kapcsolata
- 7. Hírszerzési szokások és a médiába vetett bizalom (Sonda Ipsos nemzetközi kutatás)
- 8. Van kiút az álhírek csapdájából?
- 1. Bevezető
- Család, társadalmi tőke és iskolai eredményesség • Imre Nóra
- A csokoládéipar fenntarthatósági és etikai kihívásai • Kalmár Zoltán
- A „fehér ismeretlen” és a „fehér csend” problémája Jack London elbeszéléseiben (A fehér csend, Tragédia a messzi északon, Az élet törvénye) • Kovács Gábor
- Az esszé mint a kísérlet és a dialógus műfaja az Új Symposion folyóiratban • Ladányi István
- Multimodal Analysis of Gender representation in Localized ELT Textbooks • Sheida Marzban
- L2 word associations of bilingual students from three different cultures • Ibrahim Mohammad A. Rawashdeh
- Linguistic Landscape Analysis of Al-Rainbow St. (Jordan) with a Particular Focus on the Majority/Minority Issue • Hala Saed
- A karhatalom vidéken: iskolák, egyetemek és diákszállók az 1956–1957-es tanévben • Somogyvári Lajos
- A jelenleg működő többpártrendszer második korszakának új pártjairól • Tábori Ferenc
- Morphologische Gestalt und Linearisierungsprozess als Vergleichsbasis einer kontrastiven Analyse • József Tóth
- Relatedness between Hungarian and Turkic languages – A diachronic overview of Turkic material in Hungarian • A. Can Yalçınkaya
- Brecht und die rumäniendeutsche Literaturszene. Veränderung und Engagement in der zweiten Tauwetterperiode Rumäniens in Anlehnung an Bertolt Brecht • Kende Lőrinc Varga
- Kosmologie als Heterodoxie bei Rudolf Pannwitz • László V. Szabó
- Die Ablösung der Literatur durch Film. Un/ersetzbare Sinnbildungen in verschiedenen Medien? • Anikó Zsigmond
Kiadó: Akadémiai Kiadó
Online megjelenés éve: 2022
ISBN: 978 963 454 847 8
A figyelem az életünk meghatározó része, a legapróbb cselekedeteinket is átszövi kora gyermekkortól egészen az időskorig. Mindenki tud példát mondani arra, amikor figyelt, amikor valamire direkt nem figyelt, amikor észrevett valami változást, amit mások nem, amikor elfáradt és nem tudott tovább figyelni, és arra is, amikor felfrissült és újra oda tudott figyelni. Persze ebben nagyok az egyéni különbségek, hiszen arra, hogy mire, mennyire és hogyan figyelünk, hat az, hogy milyen természetűek vagyunk. Az viszont mindenkire igaz, hogy figyelem nélkül sok szórakoztató tevékenységet nem tudnánk gyakorolni. A figyelmi képességünk alapvető, elválaszthatatlan része a kommunikációnak, a digitális eszközhasználatnak, a sportnak és a művészetnek. Ugyanakkor a figyelmi képességeink alapvetőségének akkor kerülünk igazán tudatába, amikor valamelyik „része” hiányzik. A figyelmi deficitek széles körben megjelennek a neuropszichológiától a különböző függőségeken át a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarig. Jelen kötet célja közérthetően bemutatni a figyelem (kognitív) pszichológiájának sokszínűségét és egyes aspektusainak gyakorlati relevanciáját olyan alkalmazott szemlélettel, amely érthető az érdeklődő laikusoknak és hasznára lehet számos diszciplínában tanuló (jövőbeli) szakembernek.
Hivatkozás: https://mersz.hu/zsido-labadi-figyelem-a-gyakorlatban//
BibTeXEndNoteMendeleyZotero