Zsidó N. András, Lábadi Beatrix (szerk.)

Figyelem a gyakorlatban


A passzív figyelem (orientációs válasz) hipotézis

Mire lehet jó az élőlényeknek a hangsorok szabályosságait megsértő hangok detektálása? Az EN-komponens felfedezését követő első funkcionális hipotézis az EN által tükrözött folyamatot mint az orientációs reakció (Sokolov, 1963) kiváltásához vezető egyik lehetséges út egy korai elemét írja le (Näätänen, 1986). A korai kutatások azt mutatták, hogy a deviáns ingerek EN-t váltanak ki, függetlenül attól, hogy a vizsgálati személynek (v.sz.) van-e a kiváltó ingerrel kapcsolatos feladata, vagy egyáltalán figyel-e a deviánst tartalmazó hangsorra (összefoglalóan lásd Näätänen, 1990). Az újabb kutatások azt mutatják, hogy az EN nem váltódik ki – vagy legalábbis jóval alacsonyabb amplitúdójú EN-komponens regisztrálható –, ha a kísérleti személy (k.sz.) a deviáns hangokat tartalmazó hangsorral párhuzamosan bemutatott, másik hangsorra fókuszál, és folyamatosan végzendő feladata azzal az ingertulajdonsággal kapcsolatos, amelyben a deviáns eltér a standardtól (Sussman et al., 2003b). Ez azonban nem zárja ki, hogy kevésbé szélsőséges helyzetekben az EN elindítója legyen egy olyan folyamatnak, amelynek végén figyelmünket a környezet korábban nem figyelt tárgyaira/eseményeire irányítjuk. Ezt nevezik szélesebb értelemben passzív figyelemnek (James, 1890). Természetesen nem várható, hogy minden esetben, amikor az EN kiváltódik, figyelmünk átváltson a deviáns ingerre. A változásdetekció általában – beleértve a deviáns ingerek detektálását – csak a figyelemváltáshoz vezető út egy korai lépése lehet. (A figyelemváltás egy lehetséges egyszerű mechanizmusának leírását lásd: Schröger, 1997.)

Figyelem a gyakorlatban

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2022

ISBN: 978 963 454 847 8

A figyelem az életünk meghatározó része, a legapróbb cselekedeteinket is átszövi kora gyermekkortól egészen az időskorig. Mindenki tud példát mondani arra, amikor figyelt, amikor valamire direkt nem figyelt, amikor észrevett valami változást, amit mások nem, amikor elfáradt és nem tudott tovább figyelni, és arra is, amikor felfrissült és újra oda tudott figyelni. Persze ebben nagyok az egyéni különbségek, hiszen arra, hogy mire, mennyire és hogyan figyelünk, hat az, hogy milyen természetűek vagyunk. Az viszont mindenkire igaz, hogy figyelem nélkül sok szórakoztató tevékenységet nem tudnánk gyakorolni. A figyelmi képességünk alapvető, elválaszthatatlan része a kommunikációnak, a digitális eszközhasználatnak, a sportnak és a művészetnek. Ugyanakkor a figyelmi képességeink alapvetőségének akkor kerülünk igazán tudatába, amikor valamelyik „része” hiányzik. A figyelmi deficitek széles körben megjelennek a neuropszichológiától a különböző függőségeken át a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarig. Jelen kötet célja közérthetően bemutatni a figyelem (kognitív) pszichológiájának sokszínűségét és egyes aspektusainak gyakorlati relevanciáját olyan alkalmazott szemlélettel, amely érthető az érdeklődő laikusoknak és hasznára lehet számos diszciplínában tanuló (jövőbeli) szakembernek.

Hivatkozás: https://mersz.hu/zsido-labadi-figyelem-a-gyakorlatban//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave