Zsidó N. András, Lábadi Beatrix (szerk.)

Figyelem a gyakorlatban


Terhelés alatt

A figyelmi szelekció egyik legismertebb elméleti kerete az úgynevezett terhelés-elmélet (load theory), amely a figyelmi szelekció természetére vonatkozó fentebbi (és hasonló) kérdésekre a feldolgozórendszert érő perceptuális és kognitív terhelés hatásainak vizsgálatán keresztül keresi a választ. Az elmélet szerint (Lavie, 1995; Lavie, 2005) a célirányos információfeldolgozásban közreműködő figyelmi szelekciós folyamatok hatékonysága a feldolgozórendszert érintő terhelés mértékének és jellegének függvénye. A vonatkozó vizsgálati helyzet (pl. Beck & Lavie, 2005) egy változata látható a 2. ábra felső részén. A feladatban egy célelemet kellett azonosítani (X vagy N betű?) körvonalban elhelyezkedő betűk között, miközben egy zavaró inger volt látható a középpontban (a célingerrel azonos, kompatibilis; attól eltérő, inkompatibilis; vagy neutrális betű). Alacsony perceptuális terhelés esetén a célinger könnyen azonosítható volt a vizuálisan eltérő betűk között; magas perceptuális terhelés esetén a célinger hasonló kinézetű betűk között volt elhelyezve. A vizsgálat másik feltételében a feladat kognitív terhelését manipulálták. A célbetű-azonosítási feladatot egy emlékezeti feladat mellett kellett végezni (része-e a célelem egy memorizált, egy- vagy többelemű betűlistának?). Az emlékezeti feladat alacsony (egyelemű emlékezeti lista) vagy magas kognitív terhelést jelentett (többelemű emlékezeti lista). A betűazonosítást itt is egy a célbetűtől elkülönülő, zavaró inger befolyásolhatta. A feldolgozás (célbetű-azonosítás) hatékonyságát a nem releváns inger zavaró hatása mutatta (zajkompatibilitási hatás). Az eredmények szerint a perceptuális terhelés növekedésével a zavaró inger hatása mérséklődött. A kognitív terhelési feltételekben a hatás ellenkező volt: a zavaró inger hatása magas kognitív terhelés mellett jelentősebb volt, mint alacsony kognitív terhelés mellett.

Figyelem a gyakorlatban

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2022

ISBN: 978 963 454 847 8

A figyelem az életünk meghatározó része, a legapróbb cselekedeteinket is átszövi kora gyermekkortól egészen az időskorig. Mindenki tud példát mondani arra, amikor figyelt, amikor valamire direkt nem figyelt, amikor észrevett valami változást, amit mások nem, amikor elfáradt és nem tudott tovább figyelni, és arra is, amikor felfrissült és újra oda tudott figyelni. Persze ebben nagyok az egyéni különbségek, hiszen arra, hogy mire, mennyire és hogyan figyelünk, hat az, hogy milyen természetűek vagyunk. Az viszont mindenkire igaz, hogy figyelem nélkül sok szórakoztató tevékenységet nem tudnánk gyakorolni. A figyelmi képességünk alapvető, elválaszthatatlan része a kommunikációnak, a digitális eszközhasználatnak, a sportnak és a művészetnek. Ugyanakkor a figyelmi képességeink alapvetőségének akkor kerülünk igazán tudatába, amikor valamelyik „része” hiányzik. A figyelmi deficitek széles körben megjelennek a neuropszichológiától a különböző függőségeken át a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarig. Jelen kötet célja közérthetően bemutatni a figyelem (kognitív) pszichológiájának sokszínűségét és egyes aspektusainak gyakorlati relevanciáját olyan alkalmazott szemlélettel, amely érthető az érdeklődő laikusoknak és hasznára lehet számos diszciplínában tanuló (jövőbeli) szakembernek.

Hivatkozás: https://mersz.hu/zsido-labadi-figyelem-a-gyakorlatban//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave