Zsidó N. András, Lábadi Beatrix (szerk.)

Figyelem a gyakorlatban


Magasabb szintű figyelmi funkciók fáradtságérzékenysége

Ez a fejezetrész elsősorban azokat a figyelmi funkciókat tekinti át, amelyek Posner és Petersen modellje (Posner & Petersen 1990; Posner & Petersen 2012) szempontjából leginkább az orientációs és a végrehajtó hálózathoz tartoznak. Vagyis feladatkörük egyrészt a figyelmi priorizáció, amelynek során a szenzoros jelek típusát, modalitását, téri lokalizációját a feladatrelevancia szempontjából szűrik.1 Másrészt ezek a figyelmi funkciók biztosítják a figyelmi flexibilitást, azaz a rugalmas, helyzetspecifikus adaptációt, valamint az ehhez szükséges figyelmi és viselkedéses korrekciókat.2 Az összetettebb feladatkör miatt ezek a funkciók erősebben támaszkodhatnak a munkamemóriára, és intenzív kontrollt igényelnek, éppen ezért gyakran nevezik őket magasabb szintű figyelmi funkcióknak. Ezeket természetesen nem választja el éles határ a fenntartott figyelmi folyamatoktól, hiszen fenntartott figyelemre mindig szükség van, ráadásul a fáradtság szempontjából fontos tényezőnek tekintett felülről lefelé irányuló kontrollnak jelentős szerepe van a vigilancia-feladatok során is. Ugyanakkor a magasabb szintű figyelmet tesztelő feladathelyzetek, paradigmák jelentősen eltérhetnek. A feladatokban általában több a mentális kihívás, komplexebbek és gyakrabban jelennek meg feladatreleváns célingerek; a feladatok végrehajtása általában magasabb energetizáltsági szintet és arousalt igényel. A helyzet tehát motivációs szempontból is más, mint egy fenntartott figyelmi feladat: ebben az esetben egyszerre lehetnek meghatározóak az intrinzik és extrinzik motivációs tényezők.

Figyelem a gyakorlatban

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2022

ISBN: 978 963 454 847 8

A figyelem az életünk meghatározó része, a legapróbb cselekedeteinket is átszövi kora gyermekkortól egészen az időskorig. Mindenki tud példát mondani arra, amikor figyelt, amikor valamire direkt nem figyelt, amikor észrevett valami változást, amit mások nem, amikor elfáradt és nem tudott tovább figyelni, és arra is, amikor felfrissült és újra oda tudott figyelni. Persze ebben nagyok az egyéni különbségek, hiszen arra, hogy mire, mennyire és hogyan figyelünk, hat az, hogy milyen természetűek vagyunk. Az viszont mindenkire igaz, hogy figyelem nélkül sok szórakoztató tevékenységet nem tudnánk gyakorolni. A figyelmi képességünk alapvető, elválaszthatatlan része a kommunikációnak, a digitális eszközhasználatnak, a sportnak és a művészetnek. Ugyanakkor a figyelmi képességeink alapvetőségének akkor kerülünk igazán tudatába, amikor valamelyik „része” hiányzik. A figyelmi deficitek széles körben megjelennek a neuropszichológiától a különböző függőségeken át a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavarig. Jelen kötet célja közérthetően bemutatni a figyelem (kognitív) pszichológiájának sokszínűségét és egyes aspektusainak gyakorlati relevanciáját olyan alkalmazott szemlélettel, amely érthető az érdeklődő laikusoknak és hasznára lehet számos diszciplínában tanuló (jövőbeli) szakembernek.

Hivatkozás: https://mersz.hu/zsido-labadi-figyelem-a-gyakorlatban//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave