2.2. Érzelmek megítélése
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Mády Katalin–Markó Alexandra (szerk.) (2023): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXIV.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634548645 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1003anyt34__111/#m1003anyt34_109_p1 (2026. 05. 20.)
Chicago
Mády Katalin, Markó Alexandra, szerk. 2023. Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXIV.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634548645 (Letöltve: 2026. 05. 20. https://mersz.hu/dokumentum/m1003anyt34__111/#m1003anyt34_109_p1)
APA
Mády K., Markó A. (szerk.) (2023). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXIV.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634548645. (Letöltve: 2026. 05. 20. https://mersz.hu/dokumentum/m1003anyt34__111/#m1003anyt34_109_p1)
Az érzelmi percepció pontozásában négy magyar anyanyelvű, gyermektelen huszonéves egyetemista nő vett részt, akik díjazást kaptak a részvételért. A kísérlet felülete a Praat szoftver MFC moduljában készült. A címkézők a gyakorló fázisban 20 mondatot hallottak olyan beszélőktől, akiknek a mondatai nem képezték az elemzés részét. A feladat itt és a következő négy blokkban egyaránt az volt, hogy a hallott mondatokat egy −4 és +4 között terjedő kilenc pontos skálán ítéljék meg először az érzelem erősségét tekintve (−4: szenvtelen, 0: semleges, +4: nagyon erős), valamint az érzelmi töltet szempontjából: (−4: erősen negatív, 0: semleges, +4: erősen pozitív). A hangmintát a pontszámok véglegesítése előtt akárhányszor meghallgathatták, az OK gombra kattintás után azonban a pontszámokat már nem tudták módosítani, és korábbi hangmintákat sem tudtak visszahallgatni. A címkézők annyi előzetes információt kaptak, hogy egy Manóbújócska című meséből származó mondatokat fognak hallani, de annak nem voltak tudatában, hogy a mondatok fele felnőtthöz, a másik fele kisgyerekhez szólt, és a kísérlet céljairól sem voltak előzetesen informálva.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Mády Katalin–Markó Alexandra (szerk.) (2023): Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXIV.. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634548645 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1003anyt34__111/#m1003anyt34_109_p2 (2026. 05. 20.)
Chicago
Mády Katalin, Markó Alexandra, szerk. 2023. Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXIV.. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634548645 (Letöltve: 2026. 05. 20. https://mersz.hu/dokumentum/m1003anyt34__111/#m1003anyt34_109_p2)
APA
Mády K., Markó A. (szerk.) (2023). Általános Nyelvészeti Tanulmányok XXXIV.. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634548645. (Letöltve: 2026. 05. 20. https://mersz.hu/dokumentum/m1003anyt34__111/#m1003anyt34_109_p2)
A címkézők számát a prozódiai annotációs gyakorlat alapján négy főben határoztuk meg (Pitrelli et al. 1994). Az adatfelvétel négy blokkban történt, ezeket a címkézők közvetlenül egymás után vagy szünetet tartva, a saját otthonukban hallgatták meg számítógépről, fejhallgatón keresztül. Egy blokkban egy felvételi időponthoz tartozó felnőtthöz és gyerekhez szóló, azaz FB és DNY regiszterben felvett mondatok szerepeltek randomizált sorrendben. Két címkéző 0–4–8–18 hónapos sorrendben, kettő pedig fordítva hallgatta meg a négy blokkot. A pontozás címkézőnként nagyjából 5 órát vett igénybe.