Összességében elmondható, hogy a szótárdidaktika a német szakos résztvevők tanulmányai során hangsúlyosabb szerepet tölt be, és ők azok, akik fontosabbnak tartják a helyes szótárhasználat elsajátítását és oktatását, mint angol szakos társaik. Az adatokból kiderült, hogy a német szaktárgyhoz kapcsolódóan a nyelvórákon erőteljesebben jelenik meg a szótár felépítésének, rendezési elvének ismertetése és az eredményes szótárhasználat elsajátítása. A tanórai szótárhasználatot szintén nagyban befolyásolja a tanult nyelv: az angol és angol–német szakosok gyakrabban előveszik tanórán a szótárt abból a célból, hogy megnézzék egy szó vagy kifejezés helyes kiejtését, míg a német szakosok a nyelvtani információkat keresik gyakrabban a szótárban. Ennek tudatában a német nyelvórákon gyakrabban előtérbe kerülnek a különböző keresési technikák, illetve ezek elsajátítása, valamint többet foglalkoznak a szótárak felépítésével, a különböző szótártípusok bemutatásával, mint az angol szakosok.