MeRSZ online
okoskönyvtár
Több száz tankönyv egy helyen.
Online. Bárhol. Bármikor.
Fejezetek az alkalmazott nyelvészet területéről
Data Collection and Research Methods
Since its first publication in 2000, CMPRs have been released by DoD annually with an exception in 2001, amounting to nineteen reports. CMPRs investigated in this study were the unclassified version and collected from the official websites of DoD.1 The nineteen reports were classified into three corpora in accordance with the three presidential administrations of the People’s Republic of China (PRC) during the last two decades: JIANG (CMPRs released during the Jiang Zemin period), HU (CMPRs during the Hu Jintao period), and XI (CMPRs during the Xi Jinping period). It should be noted here that because Jiang Zemin’s position as the Chairman of the Central Military Commission of China had lasted until the beginning of 2004, this study categorized the report of 2003 into JIANG though Hu Jintao was elected as the General Secretary of the Communist Party of China (CPC) in 2002. In the process of data collection, figures, pictures, tables, page numbers, and appendixes were excluded as they are less informative and may pose difficulties to the following text analyses. Detailed information of the three corpora is presented in Table 1.
Tartalomjegyzék
- Fejezetek az alkalmazott nyelvészet területéről
- Impresszum
- Előszó
- „Mi a helyes megszólítás?” Nyelvi udvariassági problémák a nyelvi tanácsadói gyakorlatban
- A tanári nyelv funkcióinak és az osztálytermi kommunikáció sikerét befolyásoló tényezőknek a vizsgálata a német mint idegen nyelv oktatásában
- 1. Bevezetés
- 2. Módszer
- 3. Eredmények
- Tanítási tapasztalat a digitális és jelenléti iskolai oktatásban, valamint magánoktatásban
- Fogalomértelmezés és a tanári nyelv fogalmának pontos értelmezése (1. és 4. item)
- A kommunikatív magatartás összetevőinek fontossága a jelenléti és a digitális oktatásban (2. item)
- A tanár kommunikatív magatartása megváltozásának okai, a változást befolyásoló tényezők a digitális oktatásban (3. item)
- A digitális oktatás hatásának mértéke a tanári nyelvre (5. item)
- A tanári nyelv legfontosabb jegyei a digitális oktatásban a jelenléti oktatáshoz képest (6. item)
- A digitális oktatás kihívásai a tanár számára a nyelvhasználatra vonatkozóan (7. item)
- Hallgatók felkészítésének szükségessége a tanári nyelv használatára a digitális oktatásban az egyetemi tanárképzés keretein belül (8. item)
- Tanítási tapasztalat a digitális és jelenléti iskolai oktatásban, valamint magánoktatásban
- 4. Összegzés
- 5. Irodalom
- 6. Melléklet
- 1. Bevezetés
- Why do interpreters add discourse markers? A corpus-based investigation of European Parliamentary speeches
- A vitakultúra nyelvi jellemzői spanyol nyelvű közösségekben
- Hungario, mi amas vin ĉi tiel – Magyarország, én így szeretlek • Az eszperantó és a turizmus kapcsolata a hazai eszperantó nyelvkönyvekben 1898–1989
- 1. A kutatás célja, tárgya
- 2. A vizsgálat korpusza, a kiválasztás szempontjai
- 3. A kutatás módszere
- 4. Eredmények
- 5. Összegzés, következtetések
- Szakirodalom
- Felhasznált források
- 1. A kutatás célja, tárgya
- Nyelvelsajátítás a digitális munkarendben a felsőoktatásban • (Az elmúlt tanév tanulságai)
- Nyelv és kép a kattintásvadászatban – korpuszalapú elemzés∗
- A Corpus-Driven Critical Discourse Analysis of the “Annual Report to Congress: Military and Security Development Involving the People’s Republic of China”
- Tankönyvek nyelve: identitáskeresés és nemzetközi kapcsolatok a dél-koreai felső középiskolás tankönyvek koreai művészettörténet-narratíváiban az 1950-es évektől napjainking
- Szaknyelvi kommunikáció a nyelvtudományban, az oktatásban és a szakfordításban • Jogi tényállások nyelvi konstruálásának bemutatása német példák alapján
- Absztrakt
- 1. A nyelvi változattól a konstruált világig: a szaknyelvkutatás paradigmái
- 2. Szakmai tényállások konstrukciója: a szakszöveg elemzési modellje
- 3. A jogi tényállás létrejöttének bemutatása: államközi szerződés szövegének elemzése
- 4. Alkalmazási terület: oktatás
- 5. Alkalmazási terület: fordítás
- 6. Összefoglalás
- Irodalom
- Absztrakt
- Álmaink nyelve – A vernakuláris nyelvhasználat vizsgálata a kétnyelvűség-kutatásban
- A posztszovjet üzletemberek hitelesebbek a magyaroknál? Kik szerint? Az üzleti nonverbális kommunikáció hitelessége interkulturális szempontból: összehasonlító elemzés
- Mellékletek
Kiadó: Akadémiai Kiadó
Online megjelenés éve: 2023
ISBN: 978 963 454 891 1
Jelen kötet az ELTE BTK azon tudományos műhelyeinek az összefogásával jött létre, amelyek elkötelezett támogatói a felelős nyelvészetnek. A kezdeményezés célja teret adni olyan tág értelemben vett alkalmazott nyelvészeti kutatások bemutatásának, amelyek konkrét nyelvhasználati/nyelvi/kommunikációs társadalmi problémákat elemeznek, és azokra reális megoldást javasolnak nyelvészeti eszközökkel, interdiszciplináris megközelítésben. Elsősorban a kevésbé ismert alkalmazott nyelvészeti kutatások megismertetése a cél, vagy pedig a még ismeretlen (nem közismert) nyelvi dilemmák megvitatása, valamint ismert problémák új, innovatív elemzése megoldási javaslatok felmutatásával.
Hivatkozás: https://mersz.hu/bona-fejezetek-az-alkalmazott-nyelveszet-teruleterol//
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
