Turós Mátyás

Alternatív pedagógia

Összefoglalás

Célestin Freinet (1896-1966) francia pedagógus, népnevelő és felesége, Élise Freinet az Ecole moderne française (Modern Iskola Mozgalom) megalapítói. Freinet-t marxista perspektívája megkülönbözteti kora reformpedagógusaitól, pedagógiájának kiemelt célja az esélyegyenlőség és a társadalmi befogadás biztosítása, a jövő társadalmának formálása. Szemlélete és eljárása induktív, logikailag ellentétes a korában szerinte túlságosan hangsúlyos „tekintélyelvű” és „skolasztikus” módszerekkel. Módszerének elemei az új technológiák (korában ezek az újság, rádió és mozi voltak) használatára, a gyakorlat- és problémaorientált tanulásra, a manuális és kooperatív tevékenységre, a kísérletezésre, utazásokra és csereprogramokra, levelezésre és a szabad önkifejezésre épültek. Freinet az oktatási innováció és a társadalmi-politikai progresszivizmus képviselője volt. Szerinte az iskolapedagógia célja nem az, hogy az egyén az ipari társadalom kapitalista munkaerőpiacán minél könnyebben boldoguljon.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2023

ISBN: 978 963 664 001 9

Pedagógia

Könyvünk a századfordulótól kibontakozó reform- és alternatív pedagógiai irányzatokkal jegyzetszerűen, könnyen tanulható módon foglalkozik. A két bevezető fejezetet tizenkettő iskolamodelleket és pedagógiai-pszichológiai megközelítéseket bemutató fejezet követi. A leckék a már ismert tudnivalókon túl – amelyek rendelkezésre állnak a magyar nyelvű szakirodalomban is – eredeti források és a frissebb nemzetközi irodalom alapján az alternatív pedagógiáról újabb információkat is nyújtanak. Több magyar alternatív iskola, valamint az aktuális jogi és finanszírozási környezet bemutatása miatt a könyv hasznos lehet azok számára is, akik az alternatív pedagógia történeti, filozófiai és antropológiai hátterét már jól ismerik.

Hivatkozás: https://mersz.hu/turos-alternativ-pedagogia//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero