Turós Mátyás

Alternatív pedagógia

Összefoglalás

Carl Ransom Rogers humanisztikus terapeutaként eltávolodott az emberi psziché működésének deficitalapú modelljeitől. A terapeuta legjelentősebb tulajdonságai és a terápia feltételei közé sorolta a kongruenciát (a belső pszichikus állapotnak a viselkedéssel való egybevágását), a hitelességet és az átláthatóságot. Ez utóbbi arra utal, hogy a terapeuta tudatában van annak, hogy miként éli meg a kapcsolatot, hogyan viszonyul a klienshez, és mindezt szükség esetén közli is. Rogers úgy látta: ahogyan az ember személyes életében a fejlődéshez szükséges egy lényegesnek felismert probléma, úgy a tanulásban, a különböző tantárgyak esetében is egy lényeges probléma a tanulás mozgatórugója. Alaphipotézise szerint minden embernek természetes hajlama van a tanulásra. A tanítás számára azt jelentette, hogy a tanár tudást ad át a tanulóknak, a facilitálás pedig azt, hogy segíti a tanulókat, hogy maguk szervezzék meg, hozzák létre saját tudásukat.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2023

ISBN: 978 963 664 001 9

Pedagógia

Könyvünk a századfordulótól kibontakozó reform- és alternatív pedagógiai irányzatokkal jegyzetszerűen, könnyen tanulható módon foglalkozik. A két bevezető fejezetet tizenkettő iskolamodelleket és pedagógiai-pszichológiai megközelítéseket bemutató fejezet követi. A leckék a már ismert tudnivalókon túl – amelyek rendelkezésre állnak a magyar nyelvű szakirodalomban is – eredeti források és a frissebb nemzetközi irodalom alapján az alternatív pedagógiáról újabb információkat is nyújtanak. Több magyar alternatív iskola, valamint az aktuális jogi és finanszírozási környezet bemutatása miatt a könyv hasznos lehet azok számára is, akik az alternatív pedagógia történeti, filozófiai és antropológiai hátterét már jól ismerik.

Hivatkozás: https://mersz.hu/turos-alternativ-pedagogia//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero