Turós Mátyás

Alternatív pedagógia


A modern alternatív iskolák jellemzői

Dobos (2022) szerint „az alternatív iskola egy pedagógiai elvekre épülő, önállósággal bíró intézmény, amelyben hangsúlyos a szakmai önállóság és autonómia, és ahol a szuverén személyek és csoportok autonóm módon döntenek az őket érintő kérdésekben. […] a személyközpontú kifejezésen többségük a gyermekközpontúságot, a gyermekekre való fokozott odafigyelést és az ő igényeik középpontba állítását érti.” Dobos alternatív iskolákat bemutató vizsgálatában (Dobos, 2022) többek között megállapítja, hogy:

Alternatív pedagógia

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2023

ISBN: 978 963 664 001 9

Könyvünk a századfordulótól kibontakozó reform- és alternatív pedagógiai irányzatokkal jegyzetszerűen, könnyen tanulható módon foglalkozik. A két bevezető fejezetet tizenkettő iskolamodelleket és pedagógiai-pszichológiai megközelítéseket bemutató fejezet követi. A leckék a már ismert tudnivalókon túl – amelyek rendelkezésre állnak a magyar nyelvű szakirodalomban is – eredeti források és a frissebb nemzetközi irodalom alapján az alternatív pedagógiáról újabb információkat is nyújtanak. Több magyar alternatív iskola, valamint az aktuális jogi és finanszírozási környezet bemutatása miatt a könyv hasznos lehet azok számára is, akik az alternatív pedagógia történeti, filozófiai és antropológiai hátterét már jól ismerik.

Hivatkozás: https://mersz.hu/turos-alternativ-pedagogia//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave