Turós Mátyás

Alternatív pedagógia

Burattino Iskola

„A Burattino Alapítvány 1991-es indulásakor egy olyan iskolát hozott létre, amelyben diákjai családias hangulatban, kis létszámú osztályokban, biztonságban élhetik mindennapjaikat. Az iskolában kizárólag rászoruló gyermekekkel foglalkoznak, tandíjmentesen. A Burattino munkájának meghatározó eleme a humanitásra, szociális érzékenységre, a másság elfogadására, toleranciára nevelés – elsősorban személyes példaadással. Ennek feltétele egy olyan derűs miliő, ahol a gyerekek otthon érezhetik magukat. Az iskola pedagógusai olyan személyes kapcsolatot alakítanak ki a diákokkal, amely által a tanulók bármilyen problémával bizalommal fordulhatnak a felnőttekhez. Így tudják biztosítani számukra azt az egyéni bánásmódot, amely megalapozza a hatékony pedagógiai munkát. A pedagógiai gyakorlat során törekszenek a módszertani sokszínűségre, módszereik között fellelhetők a kooperatív technikák, a drámapedagógia módszerei és a projekt pedagógia. A burattinos gyakorlat meghatározó elemei az iskolán kívüli programok: színház, koncert, kiállítás, kirándulás, biciklizés, korcsolyázás vagy bármi más, ami élmény, és kizökkent minket a tanórai keretek közül. Céljuk, hogy tanulóik képesek legyenek az önálló ismeretszerzésre és önművelésre. A tanárok által teremtett hangulat, az egyéni bánásmód, a pedagógiai módszerek sokfélesége mind hozzásegítik a diákokat, hogy leküzdhessék szociokulturális hátrányaikat, és kiegyensúlyozott, érett személyiséggé váljanak. A Burattino jelenleg többcélú intézményként működik, amelynek része általános iskola, középiskola és diákotthon.” (Dobos Orsolya, az Alapítványi és Magániskolák Egyesülete társelnökének állásfoglalása)

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2023

ISBN: 978 963 664 001 9

Pedagógia

Könyvünk a századfordulótól kibontakozó reform- és alternatív pedagógiai irányzatokkal jegyzetszerűen, könnyen tanulható módon foglalkozik. A két bevezető fejezetet tizenkettő iskolamodelleket és pedagógiai-pszichológiai megközelítéseket bemutató fejezet követi. A leckék a már ismert tudnivalókon túl – amelyek rendelkezésre állnak a magyar nyelvű szakirodalomban is – eredeti források és a frissebb nemzetközi irodalom alapján az alternatív pedagógiáról újabb információkat is nyújtanak. Több magyar alternatív iskola, valamint az aktuális jogi és finanszírozási környezet bemutatása miatt a könyv hasznos lehet azok számára is, akik az alternatív pedagógia történeti, filozófiai és antropológiai hátterét már jól ismerik.

Hivatkozás: https://mersz.hu/turos-alternativ-pedagogia//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero