Turós Mátyás

Alternatív pedagógia


Oktatásmódszertan

Kerschensteiner szerint az oktatásszervezés általános alapelveként egyre nagyobb hangsúlyt kell fektetni olyan tevékenységekre, amelynek révén az akarat, a megértés és az érzékenység fejleszthető. (Kerschensteiner, 1913, p. 61) A tanórákat és egyéb tevékenységeket úgy kell megszervezni, hogy a manuális tevékenység és a jellemformálás folyamata közötti kapcsolat biztosított legyen. A jellemformálás egyrészről egyéni erényeket és szokásokat fejleszt, másrészről az oktatásszervezés lehetővé teszi, hogy a tanulók megértsék és gyakorolják a csoportos szolidaritást és együttműködést. A választott tantárgyaknak lehetővé kell tenniük a pontosság kialakulását is, amelyet a tanuló maga ellenőrizhet. (Kerschensteiner, 1913, p. 66)

Alternatív pedagógia

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2023

ISBN: 978 963 664 001 9

Könyvünk a századfordulótól kibontakozó reform- és alternatív pedagógiai irányzatokkal jegyzetszerűen, könnyen tanulható módon foglalkozik. A két bevezető fejezetet tizenkettő iskolamodelleket és pedagógiai-pszichológiai megközelítéseket bemutató fejezet követi. A leckék a már ismert tudnivalókon túl – amelyek rendelkezésre állnak a magyar nyelvű szakirodalomban is – eredeti források és a frissebb nemzetközi irodalom alapján az alternatív pedagógiáról újabb információkat is nyújtanak. Több magyar alternatív iskola, valamint az aktuális jogi és finanszírozási környezet bemutatása miatt a könyv hasznos lehet azok számára is, akik az alternatív pedagógia történeti, filozófiai és antropológiai hátterét már jól ismerik.

Hivatkozás: https://mersz.hu/turos-alternativ-pedagogia//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave