Helen Parkhurst 1914-ben végezte el Maria Montessori második nemzetközi tanfolyamát, római tartózkodása alatt meglátogatta a Gyermekek Házát, részt vett az alapító előadásain. Rómát már a módszer elkötelezettjeként hagyta el. 1915-ben Maria Montessori kinevezte helyettesévé és módszere egyfajta védnökévé az Egyesült Államokban, tevékenysége a Montessori-módszerrel dolgozó intézmények és tanárképzésre szolgáló főiskolai programok létrehozására, szervezésére és felügyeletére irányult. A wisconsini tanároknak tartott előadásain Parkhurst úgy nyilatkozott, hogy „Talán nincs még egy ember, akit jobban érdekelne és többet tett volna a kisgyermek hatékony és gyakorlatias életre való felkészítéséért, mint a nagy olasz orvos és nevelő, Maria Montessori. Ő sok ember egy személyben – látásmódja széleskörű, célja pedig nem az, hogy a gyermek az életről száraz tényeket és elvont elveket tanuljon, hanem az, hogy tökéletesítse önmagát, hogy elérje a lehető legnagyobb hatékonyságot, amelyre személyisége által képes.” (Gutek & Gutek, 2020) 1915 decembere és 1918 januárja között Montessori amerikai érdekeinek gondozása miatt ideiglenesen még fel is hagyott saját koncepciójának fejlesztésével. Helen Parkhurst tehát jelentős szerepet játszott a Montessori-pedagógia egyesült államokbeli elterjedésében és sikerében.