Budai Balázs Benjámin (szerk.)

Digitális készségfejlesztés

Összefoglaló feladatok

Feladat

Tervezzen meg és állítson össze egy prezentációt egy olyan elképzelt konferenciára, amely körülbelül fél év múlva lesz az egyetemen és a saját, legkedvesebb kutatását/témáját kell bemutatnia rajta. Ez lehet például TDK-dolgozat, szakdolgozat, bármilyen szemináriumi vagy egyéb dolgozat anyaga.

Kifejezetten olyan módszert és/vagy felületet használjon a felkészüléshez, amelyet korábban nem ismert, nem alkalmazott.

A jó feladatmegoldás tartalmazza a felkészülés részleteit, például ha a választott módszer a Caplin-féle felkészülés, akkor tartalmazza a saját célt, közönségcélt, diagramokat és a végleges anyagot: vázlatban, papíron elkészítve, befotózva. Amennyiben kutatásokat is iktat közbe (például annak érdekében, hogy megismerje a közönségcélt vagy hogy egyeztesse a téma sorrendjét), arról is készítsen leírást, fotót, proofot, és mellékelje a prezentációhoz.

Maximum 10–15 perces (létszámfüggő) prezentációra készüljön, és tervezzék meg közösen az esemény programját is.

Tervezett prezentáció témája:

Alkalmazott módszer:

Felkészülés elemei (ide írva, vagy inkább külön papírra):

A már elkészült, papíron létező terve alapján állítson össze és készítsen is el egy kész, előadható prezentációt az előbbi feladatban szereplő fiktív eseményre.

Olyan prezentációs programot és/vagy használjon a felkészüléshez, amelyet korábban nem ismert, nem alkalmazott.

A jó megoldás egy kész, kidolgozott, látványos prezentáció, amelyet ne felejtsen el megfelelően begyakorolni!

Az elkészült prezentációkból a csoporttársaival szervezzék meg az előző feladatban már megtervezett minikonferenciát, pontos időbeosztással.

Feladat: elkészíteni, begyakorolni és előadni a prezentációkat, betartani az időbeosztást (nem csúszni az előadásokkal), előadások után kérdezni kell, és a kérdéseket érdemben meg is válaszolni.

Tervezett prezentáció témája:

Az alkalmazott program és a választás indoklása:

A minikonferencia tapasztalatai:

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó – Ludovika Egyetemi Kiadó

Online megjelenés éve: 2024

ISBN: 978 963 454 961 1

Pedagógia Ludovika Egyetemi Kiadó könyvei

A Covid-19-pandémia rávilágított a különböző digitális kompetenciák azonnali fejlesztésének szükségességére. Ehhez kapcsolódott egy kényszerű technológiai trend – gyorsulás, amely fokozta a digitális készségek iránti késleltethetetlen igényt. Ráadásul ezt a munkáltatók is megerősítették, hiszen a lezárásokat követően azonnal fény derült azokra a munkavállalói kompetenciahiányokra, amelyek a rugalmas munkavégzés elemi feltételeinek megteremtését akadályozták. Tévedés azt gondolni, hogy az új évezredben született „digitális bennszülöttek” birtokában vannak e téren a megfelelő tudásnak, attitűdnek és képességeknek csak azért, mert a képernyőidejük magas. Hiba feltételezni, hogy a digitális szórakoztató tartalmak fogyasztása önmagában elégséges ahhoz, hogy más digitális területeken is kialakuljanak a szükséges rutinok. Ezeket a kompetenciaterületeket ki kell fejleszteni, és ez csak tanulással lehetséges.

E könyv küldetése nem a munkaerőpiaci verseny-képesség fokozása, hanem a 21. századi munkavégzés feltételeinek biztosítása, hiszen az anyagban tárgyalt kompetenciaterületek mindegyike alapértelmezés: a digitális lét alapismeretei, alapkészségei.

Bízunk abban, hogy a DigComp 2.1 és DigKomp kompetencia-keretrendszerek szempontjai szerint felépített, gyakorlatorientált anyag elolvasása segít tudatos, felelős, tájékozott és önfejlesztő állampolgárokká, a digitális társadalom hasznos tagjaivá válni.

Hivatkozás: https://mersz.hu/budai-digitalis-keszsegfejlesztes//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero