1.1. Rationale for research on multilingual children

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Globalisation, the disappearance of physical borders, migration and mixed marriages lead to the integration of more and more bilingual and multilingual families in Hungary. Migration is an international phenomenon, with an increasing number of culturally and linguistically diverse (CALD) learners in pre-schools and schools. Children are brought into the Hungarian monolingual education system, where the success and support of their years in public education depends on the preparation of teachers.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Multilingualism is a widely researched topic, including research on bilingual and multilingual children (Bialystok, 1986, 1991, 2002; De Houwer, 1990, 1995, 2009; Grosjean, 1982, 1985, 1989; MacNamara, 1966; Stavans, Hoffmann, 2015; Navracsics, 2004, 2007, 2010, 2011, 2022). However, little is known about the knowledge, attitudes, practical experiences and pedagogical relevance of teachers working with multilingual children.
 
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next

A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:

    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave