DOI: 10.1556/9789636641009.16

Felsőoktatásban tanuló diszlexiás hallgatók támogatása online tananyagokkal. Supporting dyslexic students in higher education with online course materials

Kubinger-Pillmann Judit, Györe Géza
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Pannon Egyetem

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Pannon Egyetem

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

 
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Abstract:

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Nowadays, the central question is how the learning methodology of dyslexic students is supported in higher education and according to which methodology this help can take place within the framework of distance learning. The research aims to develop learning methodological support for dyslexic students in higher education within the framework of distance learning. We implement all this with a learning methodology educational material created in the Moodle framework. In the course of the research, we mapped the online educational materials that support the more effective learning of dyslexic students. Knowing the appropriate learning methodology techniques for dyslexic students, we list the appropriate task types that can be implemented on the online interface as we apply these tasks within the framework of the forthcoming Learning Methodology distance learning course.
 

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Keywords: dyslexia, distance learning, learning methodology, effective learning
 
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next

A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:

    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave