2. Elméleti háttér a kutatáshoz
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1274nykmukihtt__237/#m1274nykmukihtt_235_p1 (2025. 12. 05.)
Chicago
Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641009 (Letöltve: 2025. 12. 05. https://mersz.hu/dokumentum/m1274nykmukihtt__237/#m1274nykmukihtt_235_p1)
APA
Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2025. 12. 05. https://mersz.hu/dokumentum/m1274nykmukihtt__237/#m1274nykmukihtt_235_p1)
A diszlexia kérdésköre igen szerteágazó, gazdag szakirodalommal rendelkezik. Jelen kutatás célja, hogy azokat a szakirodalmi előzményeket tárjuk fel, amelyek segítséget jelenthetnek abban, miként, milyen metodika mentén érdemes felépíteni egy olyan tananyagot, amivel a felsőoktatásban tanuló, diszlexiás hallgatók hatékony tanulását is támogathatjuk.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1274nykmukihtt__237/#m1274nykmukihtt_235_p2 (2025. 12. 05.)
Chicago
Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641009 (Letöltve: 2025. 12. 05. https://mersz.hu/dokumentum/m1274nykmukihtt__237/#m1274nykmukihtt_235_p2)
APA
Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2025. 12. 05. https://mersz.hu/dokumentum/m1274nykmukihtt__237/#m1274nykmukihtt_235_p2)
Gyarmathy Éva (2010) Diszlexia felsőfokon című munkáját irányadónak tekintjük a kutatásban, hiszen tipográfiailag és felépítéstechnikailag is konkrét ötleteket, javaslatokat fogalmaz meg egy készülő tananyaggal kapcsolatban. A Szerző kitér arra is, hogy nem mindegy, hogy milyen műfajba tartozik az a szöveg, amit a hallgatónak el kell olvasnia, fel kell dolgoznia és a témával kapcsolatban feladatokat kell megoldania. Hangsúlyozza, hogy a felsőoktatásban tanulóknak, így a diszlexiás hallgatóknak is többféle műfajban kell tudni megszólalni vagy írni. Fontos különbség, hogy szóbeli vagy írásbeli műfajról van-e szó, hiszen ennek tükrében kell megtalálni azokat az alternatív lehetőségeket, amelyek mentén egy diszlexiás hallgató teljesíteni tudja az adott felsőoktatási kurzust.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Tóth József (szerk.) (2025): Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641009 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1274nykmukihtt__237/#m1274nykmukihtt_235_p3 (2025. 12. 05.)
Chicago
Tóth József, szerk. 2025. Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. : Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641009 (Letöltve: 2025. 12. 05. https://mersz.hu/dokumentum/m1274nykmukihtt__237/#m1274nykmukihtt_235_p3)
APA
Tóth J. (szerk.) (2025). Nyelv, kultúra, megértés: új kutatási irányok a humán tudományok területén. Akadémiai Kiadó – Pannon Egyetemi Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789636641009. (Letöltve: 2025. 12. 05. https://mersz.hu/dokumentum/m1274nykmukihtt__237/#m1274nykmukihtt_235_p3)
Gyarmathy Éva a tananyagok készítésének kontextusában több utat tekint végig (papíralapú tananyagok: könyvek, tesztek, nyomtatványok, handoutok), valamint külön kitér a számítógépes programok segítségével készülő előadások, szemináriumi tananyagok és az instrukciók kérdéskörére. Jelen kutatásunk a távoktatási képzési formában keresi a diszlexiások számára is hatékony tipográfiai (betűtípus, betűnagyság, háttérszín, betűszín) és tananyagstruktúrai (szöveghosszúság, kép-szöveg arány, hang-szöveg arány) megoldásokat, amihez kiindulópontot jelenthetnek a papíralapú anyagokkal kapcsolatos tapasztalatok is.
Letöltés
A letöltés befejezése után azonnal olvashatod a kiadványt.
A letöltéshez MeRSZ+ előfizetés szükséges.
Mappáim
Még nem hoztál létre mappát.
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
