References

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Afshar, N. (2022). The perception and production of American English sounds by monolingual Persian and early bilingual Azerbaijani-Persian adolescents. Doctoral dissertation. University of Pannonia. DOI: 10.13140/RG.2.2.36272.02563

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Afshar, N., Van Heuven, V. J. (2022). Perceptual assimilation of English vowels by monolingual and bilingual learners in Iran. Argumentum, 18, 172191. DOI: 10.34103/ARGUMENTUM/2022/9

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Afshar, N., Van Heuven, V. J. (2023). Does consistency in perceptual assimilation reflect language dominance in early bilinguals? Hungarian Journal of Applied Linguistics, 22(3), 30–48. DOI: 10.18460/ANY.2022.2.003

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Aghazada, M., Goncharova, A., & Chernyavskiy, S. I. (2021). Azerbaijani Turks in Iran: from the History to the Modernity. Voprosi Istorii = Historical Journal, 5(1), 145–156. DOI: 10.31166/VoprosyIstorii202105Statyi15 УДК 93/94

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ansarin, A. A. (2004). An acoustic analysis of Modern Persian vowels. Proceedings of the 9th Conference on Speech and Computer (SPECOM), September 20-22, 2004, St. Petersburg. https://www.isca-speech.org/archive_open/specom_04/spc4_315.pdf

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Aronov, R., McHugh, B. D., & Molnar, T. (2017). A pilot acoustic study of Modern Persian vowels in colloquial speech. Proceedings of the Linguistic Society of America, 2, 1–7. DOI: 10.3765/plsa.v2i0.4059

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Best, C. T. (1995). A direct realist perspective on cross-language speech perception. In: W. Strange (Ed.). Speech Perception and Linguistic Experience: Theoretical and Methodological Issues in Cross-Language Speech Research. Timonium, MD: York Press, 167–200.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Best, C. T., McRoberts, G. W., & Goodell, E. (2001). Discrimination of non-native consonant contrasts varying in perceptual assimilation to the listener’s native phonological system. Journal of the Acoustical Society of America, 109(2), 775–794. DOI: 10.1121/1.1332378

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Boersma, P., Weenink, D. (2019). Praat, a system for doing phonetics by computer. www.praat.org

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Carley, P., Mees, I. M. (2020). American English Phonetics and pronunciation practice. Abingdon, NY: Routledge

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Celce-Murcia, M., Brinton, D. M., & Goodwin, J. M. (2010). Teaching pronunciation: A reference for teachers of English to speakers of other languages. Cambridge: Cambridge University Press

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Cutler, A. (2012). Native listening: Language experience and the recognition of spoken words. Cambridge, MA: MIT Press

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Eckman, F. R. (1977). Markedness and the contrastive analysis hypothesis. Language Learning, 27(2), 315–330. DOI: 10.1111/j.1467-1770.1977.tb00124.x

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Eckman, F. R. (1985). Some theoretical and pedagogical implications of the markedness differential hypothesis. Studies in Second Language Acquisition, 13(1), 23–41. DOI: 10.1017/S0272263100009700

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Escudero, P. (2005). Linguistic perception and second language acquisition: Explaining the attainment of optimal phonological categorization. LOT Dissertation Series nr. 113. Utrecht: LOT. https://www.lotpublications.nl/Documents/113_fulltext.pdf

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Flege, J. E. (1987). The production of ‘new’ and ‘similar’ phones in a foreign language: evidence for the effect of equivalence classification. Journal of Phonetics, 15(1), 47–65. DOI: 10.1016/S0095-4470(19)30537-6

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Flege, J. E. (1995). Second language speech learning: theory, findings, and problems. In: Strange, W. (Ed.). Speech perception and linguistic experience: Theoretical and methodological issues in cross-language speech research. Timonium, MD: York Press, 233–277.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ghaffarvand Mokari, P., Werner, S. (2016). An acoustic description of spectral and temporal characteristics of Azerbaijani vowels. Poznan Studies in Contemporary Linguistics, 52(3), 503–518. DOI: 10.1515/psicl-2016-0019

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ghaffarvand Mokari, P., Gholi Famian, A., & Ghafoori, N. (2013). An acoustic study of production and perception of English vowels by Azeri English learners. Journal of Basic and Applied Scientific Research, 3(7), 84–91. https://www.researchgate.net/publication/263963222

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ghaffarvand Mokari, P., Werner, S., & Talebi, A. (2017). An acoustic description of Farsi vowels produced by native speakers of Tehrani dialect. The Phonetician, 114, 6–23. https://www.researchgate.net/profile/Payam-GhaffarvandMokari/publication/319261459

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Heeringa, W., Van de Velde, H. (2018). Visible Vowels: A Tool for the visualization of vowel variation. Proceedings CLARIN Annual Conference 2018, 8-10 October, Pisa, CLARIN ERIC, 120–123. https://office.clarin.eu/v/CE-2018-1292-CLARIN2018_ConferenceProceedings.pdf

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

House, A. S. (1961). On vowel duration in English. Journal of the Acoustical Society of America, 33(9), 1174–1178. DOI: 10.1121/1.1908941

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Howlader, M. R. (2010). Teaching English pronunciation in countries where English is a second language: Bangladesh perspective. ASA University Review, 4, 233–244. www.asaub.edu.bd/data/asaubreview/v4n2sl20.pdf

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Jenkins, J. (2000). The phonology of English as an international language: New models, new norms, new goals. Oxford: Oxford University Press

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Jenkins, J. (2002). A sociolinguistically based, empirical researched pronunciation syllabus for English as an international language. Applied Linguistics, 23(1), 83–103. DOI: 10.1093/applin/23.1.83

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Jones, T. (2019). A corpus phonetic study of contemporary Persian vowels in casual speech. University of Pennsylvania Working Papers in Linguistics, 25, article 15. https://repository.upenn.edu/pwpl/vol25/iss1/15

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Kuhl, P. K., Iverson, P. (1995). Linguistic experience and the ‘perceptual magnet effect’. In: Strange, W., Jenkins, J. J. (Eds). Speech perception and linguistic experience: Issues in cross-language research. Timonium, MD: York Press, 121–154.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Labov, W., Ash, S., & Boberg, Ch. (2006). The Atlas of North American English. Berlin: Mouton-de Gruyter, 187–208.

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ladefoged, P., Disner, S. F. (2012). Vowels and consonants. Chichester: Wiley

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Ladefoged, P., Johnson, K. (2011). A course in Phonetics. Boston: Wadsworth

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Lado, R. (1957). Languages across cultures. Applied Linguistics for language teachers. Ann Arbor, MI: University of Michigan Press

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Majidi, M.-R., Ternes, E. (1999). Persian (Farsi). Handbook of the International Phonetic Association. Cambridge University Press, 124–125. https://archive.org/details/rosettaproject_pes_phon-2

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Mannell, R., Cox, F., & Harrington, J. (2009). An introduction to Phonetics and Phonology, Macquarie University. http://clas.mq.edu.au/speech/phonetics/

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Marian, V., Blumenfeld, H. K., & Kaushanskaya, M. (2007). The Language Experience and Proficiency Questionnaire (LEAP-Q): Assessing language profiles in bilinguals and multilinguals. Journal of Speech Language and Hearing Research, 50(4), 940–967. DOI: 10.1044/1092-4388(2007/067)

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Mirahadi, S. S., Kamran, F., Mansuri, B., Tohidast, S. A., Rashtbari, K., Panahgholi, E., & Tagipur, A. (2018). Investigation of the formant structure of Persian vowels in Persian-Azari bilingual adults. Archives of Rehabilitation, 19(2), 142–148. DOI: 10.32598/rj.19.2.142

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Mohammadi, H., Mohammadi, R., Torabinezhad, F., & Rezaei, M. (2011). Formant structure and vowel space in Persian vowels. Audiology, 20(2), 79–85. https://www.researchgate.net/publication/258107637

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Morley, J. (1991). The pronunciation component in teaching English to speakers of other languages. TESOL Quarterly, 25(3), 481–521. DOI: 10.2307/3586981

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Munro, M. J., & Derwing, T. M. (2008). Segmental acquisition in adult ESL learners: A longitudinal study of vowel production. Language Learning, 58(3), 479–502. DOI: 10.1111/j.1467-9922.2008.00448.x

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Peivasti, S. M. (2012). An acoustic analysis of Azerbaijani vowels in Tabrizi dialect. Journal of Basic and Applied Scientific Research, 2, 7181–7184. https://www.textroad.com/pdf/JBASR/J.%20Basic.%20Appl.%20Sci.%20Res.,%202(7)7181-7184,%202012.pdf

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Pillai, S., Delavari, H. (2012). The production of English monophthong vowels by Iranian EFL learners. Poznań Studies in Contemporary Linguistics, 48, 473–493. DOI: 10.1515/psicl-2012-0022

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Salehi, F., Bahrami, A., Pourgharib, J., Torabinezhad, F., & Kamali, M. (2009). The Persian vowel formants in normal, moderate and severe hearing impaired students age 7–9 years in Isfahan. Bimonthly Audiology, 17(2), 42–52. https://aud.tums.ac.ir/article-1-131-en.pdf

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Traunmüller, H. (1990). Analytical expressions for the tonotopic sensory scale. Journal of the Acoustical Society of America, 88(1), 97–100. DOI: 10.1121/1.399849

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Trofimovich, P., Baker, W. (2006). Learning second language suprasegmentals: Effect of L2 experience on prosody and fluency characteristics of L2 speech. Studies in Second Language Acquisition, 28(1), 1–30. DOI: 10.1017/S0272263106060013

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Van Heuven, V. J. (2016). An acoustic characterisation of English vowels produced by American, Dutch, Chinese and Hungarian speakers. Hungarian Journal of Applied Linguistics, 16(2), 1–20. DOI: 10.18460/ANY.2016.2.004

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Van Heuven, V. J., Afshar, N., & Disner, S. F. (2020). Mapping perceptual vowel spaces in native and foreign language: Persian learners of English compared with American native speakers. In: Bátyi, S., Lengyel, Z. (Eds). Kétnyelvűség: Magyar és nem magyar kontextus. Tanulmányok Navracsics Judit köszöntésére/Bilingualism: Hungarian and non-Hungarian context. Studies in honor of Judit Navracsics. Veszprém: Pannon Egyetem, 113–130. https://scholarlypublications.universiteitleiden.nl/access/item%3A2728595/view

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Van Heuven, V. J., Farran, B. M. M. (2022). The role of duration in the articulation and mental representation of American English vowels by Palestinian Arabic learners of English. Paper presented at the 23rd Summer School of Psycholinguistics, 23–25 May 2022, University of Pannonia, Veszprém, Hungary. https://www.researchgate.net/publication/361570474

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Walker, R. (2001). Pronunciation for international intelligibility. English Teaching Professional, 21, 1–7. https://englishglobalcom.files.wordpress.com/2013/12/pronunciation-for-international-intelligibility2.pdf

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Wang, H. (2007). English as a lingua franca. Mutual intelligibility of American, Chinese and Dutch speakers of English. LOT Dissertation Series nr. 147. Utrecht: LOT. https://www.lotpublications.nl/Documents/147_fulltext.pdf

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Wang, H., Van Heuven, V. J. (2006). Acoustical analysis of English vowels produced by Chinese, Dutch and American speakers. In: Van de Weijer, J. M., Los, B. (Eds). Linguistics in the Netherlands 2006. Amsterdam: John Benjamins, 237–248. DOI: 10.1075/avt.23.23wan

Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!

Yavaş, M. (2011). Applied English Phonology. Chichester: Wiley-Blackwell
 
Tartalomjegyzék navigate_next
Keresés a kiadványban navigate_next

A kereséshez, kérjük, lépj be!
Könyvjelzőim navigate_next
A könyvjelzők használatához
be kell jelentkezned.
Jegyzeteim navigate_next
Jegyzetek létrehozásához
be kell jelentkezned.
    Kiemeléseim navigate_next
    Mutasd a szövegben:
    Szűrés:

    Kiemelések létrehozásához
    MeRSZ+ előfizetés szükséges.
      Útmutató elindítása
      delete
      Kivonat
      fullscreenclose
      printsave