Mire jó a nyelvtudomány elmélete?
8.3.2.2. Második érvelési ciklus: objektivitás vagy az objektivitás elvesztése?
|
(8.20)
|
A Verbal Behavior terminusai ‘objektívek’?
|
|
(8.21)
|
(a)
|
„[Skinner] elemzése alapvetően ugyanaz, mint a hagyományos, bár sokkal kevésbé gondosan megfogalmazott. Mindenekelőtt abban tér el, hogy olyan fogalmak válogatás nélküli parafrázisát nyújtja, mint az inger-kontroll homályos fogalma szerint a denotáció (referencia) és a konnotáció (jelentés), amelyeket a hagyományos megfogalmazásokban világosan elkülönítettek.” (Chomsky, 1959: 48; kiemelés K. A.)
|
|
|
(b)
|
„A kísérleti pszichológiából átvett terminusok ezzel a kiterjesztéssel egyszerűen elveszítik objektív jelentésüket, és átveszik a hétköznapi nyelv teljes homályosságát. Mivel Skinner csak egy ilyen szűk kifejezéskészletre szorítkozik, számos fontos megkülönböztetés homályossá válik. (uo. 54; kiemelés K. A.)
|
|
(8.22)
|
Premissza:
|
|
|
|
(a)
|
0<|Skinner ‘inger-kontroll’ terminusa a ‘referencia’ és a ‘konnotáció’ hagyományos terminusainak homályos parafrázisa.|S<1
|
|
|
Konklúzió:
|
|
|
|
(b)
|
0<|Skinner ‘inger-kontroll’ terminusa nem objektív.|I(8.22)<1
|
|
(8.23)
|
(a)
|
(8.22)(b) plauzibilitását nem támasztja alá (8.22)(a) plauzibilitása;
|
|
|
(b)
|
Skinner nem állítja (8.22)(a)-t; és
|
|
|
(c)
|
(8.22)(b) a premisszától függetlenül önmagában véve sem plauzibilis.
|
|
(8.24)
|
(a)
|
„nem fedi le a ‘referencia’ minden esetét (nem is ez volt a feladata), és az ‘inger-kontroll’ sok mindent lefed, amit a ‘referencia’ nem.
|
|
|
(b)
|
Ugyanígy lehet érvelni a többi terminus ekvivalenciájával szemben. [...] Mindezek fényében elég nyilvánvalónak látszik, hogy a ‘parafrázis’ kifejezés egyszerűen nem megfelelő ebben a kontextusban.” (MacCorquadale 1970: 89; kiemelés K.A.)
|
|
(8.25)
|
Premisszák:
|
|
|
|
(a)
|
0<|Az ‘inger-kontroll’ terminus nem fedi le a ‘referencia’ minden esetét.|S<1
|
|
|
(b)
|
0<|Az ‘inger-kontroll’ terminus sok mindent lefed, amit a ‘referencia’ nem.|S<1
|
|
|
(c)
|
[0<|Ha az ‘inger-kontroll’ terminus nem fedi le a ‘referencia’ minden esetét, és sok mindent lefed, amit a ‘referencia’ nem, akkor nem a ‘referencia’ parafrázisa’.|S<1]
|
|
|
Konklúzió:
|
|
|
|
(d)
|
0<|Skinner ‘inger-kontroll’ terminusa nem a ‘referencia’ parafrázisa.|I(8.25)<1
|
|
(8.26)
|
Premisszák:
|
|
|
|
(a)
|
0<|Skinner ‘inger-kontroll’ terminusa nem a ‘referencia’ parafrázisa.|I(8.25)<1
|
|
|
(b)
|
0<|A ‘referencia’ terminus hagyományos kifejezés.|S<1
|
|
|
Konklúzió:
|
|
|
|
(c)
|
0<|Skinner inger-kontroll terminusa nem egy hagyományos kifejezés parafrázisa.|I(8.26)<1
|
|
(8.27)
|
Premisszák:
|
|
|
|
(a)
|
0<|Skinner inger-kontroll terminusa nem egy hagyományos kifejezés parafrázisa.|I(8.26)<1
|
|
|
(b)
|
0<|A referenciához hasonlóan a többi terminus sem ekvivalens az inger-kontroll terminussal.|S<1
|
|
|
Konklúzió:
|
|
|
|
(d)
|
0<|Skinner többi terminusa sem egy hagyományos kifejezés parafrázisa.|I(8.27)<1
|
|
(8.28)
|
(a)
|
„[...] Skinner elemzése sokkal objektívebb és kevésbé homályos, mint a hagyományos, ezért tudományosan előnyösebb.
|
|
|
(b)
|
Skinner minden egyes terminusa valamilyen valós dolgot nevez meg, melynek fizikailag létezőnek és lokalizálhatónak kell lennie bármely olyan verbális eseményben, amelyre hivatkozik. Ez az objektivitás.” (MacCorquadale 1970: 89; kurzív kiemelés az eredetiben; félkövér kiemelés K. A.).
|
|
(8.29)
|
(a)
|
0<|A kísérleti pszichológiából átvett terminusok ezzel a kiterjesztéssel egyszerűen elveszítik objektív jelentésüket, és átveszik a hétköznapi nyelv teljes homályosságát.|S1<1
|
|
|
(b)
|
0<|Skinner elemzése sokkal objektívebb és kevésbé homályos, mint a hagyományos, ezért tudományosan előnyösebb.|S2<1
|
|
(8.30)
|
Premisszák:
|
|
|
|
(a)
|
0<|Skinner minden egyes terminusa valamilyen valós dolgot nevez meg, melynek fizikailag létezőnek és lokalizálhatónak kell lennie bármely olyan verbális eseményben, amelyre hivatkozik.|S<1
|
|
|
(b)
|
[0<|Ha Skinner minden egyes terminusa valamilyen valós dolgot nevez meg, amelynek fizikailag létezőnek és lokalizálhatónak kell lennie bármely olyan verbális eseményben, amelyre hivatkozik, akkor Skinner minden egyes terminusa objektív és kevésbé homályos.|S<1]
|
|
|
Konklúzió:
|
|
|
|
(c)
|
0<|Skinner minden egyes terminusa objektív és kevésbé homályos.|I(8.30)<1
|
| 1 | Walton felhívja a figyelmet a látens háttérfeltevések azonosításának nehézségére: „Az egyik probléma az enthümémákkal az, hogy észszerűen gondolkodó emberek is eltérő véleményen lehetnek az implicit feltevésekről. Az enthüméma hiányzó részeinek kiegészítése gyakran attól függ, hogyan értelmezzük azt a természetes nyelvi szöveget, amelyben maga az érvelés elhangzott […]” (Walton et al. 2008: 189). |
| 2 | S a Verbal Behaviourra utal. (8.27) nem az ‘elsietett általánosítás’ érvelési hiba kiváltója (lásd ehhez a 8.4. szakaszt), hanem az analitikus indukció típusába tartozó plauzibilis következtetés, melyre a 12.1. szakaszban visszatérek. |
| 3 | Vö.: „A kontroll fogalma mint reláció önmagában tökéletesen objektív. Az, hogy hasonló állítást tehessünk olyan kifejezések objektivitásáról, mint például a ‘referencia’ (és a ‘kívánás’, ‘akarás’, ‘kedvelés’ stb.), mindenekelőtt előfeltételezné definíciójukat valamilyen fizikai dimenzió alapján. De ez azonnal egy újabb ‘puszta parafrázisa’ lenne ezeknek a kifejezéseknek, amelyben – ha követjük Chomskyt – ahelyett, hogy a mentalizmus objektívebbé válna, a meghatározó fizikai dimenziók egyfajta logikai alkímia révén elveszítenék objektivitásukat. Ez egy különös tézis.” (MacCorquodale 1970: 89–90) |
Tartalomjegyzék
- Mire jó a nyelvtudomány elmélete?
- Impresszum
- Köszönetnyilvánítás
- I. rész: Bevezetés
- II. rész: Relativizmus és abszolutizmus
- 3. Naiv relativizmus és naiv abszolutizmus
- 3.1. Kérdésfelvetés
- 3.2. Alapmodellek
- 3.3. Relativista és abszolutista reakciók az elméletek, a módszerek és a tudományos nyelv sokféleségére
- 3.4. Relativista és abszolutista reakciók az elmélet-redukcióra
- 3.5. Relativista és abszolutista reakciók a reprezentációk sokféleségére
- 3.6. Összegzés
- 3.1. Kérdésfelvetés
- 4. Relativizmus és plauzibilis érvelés
- 4.1. Kérdésfelvetés
- 4.2. A p-modell mérsékelt relativizmusa
- 4.2.1. A plauzibilis kijelentések relativitása
- 4.2.2. A plauzibilis következtetések relativitása
- 4.2.3. A p-kontextus
- 4.2.4. Az információs alul- és túldetermináltság relativitása
- 4.2.5. A p-parakonzisztencia relativitása
- .2.6. A plauzibilis érvelési folyamat relativitása
- 4.2.7. Az adatok és az evidencia relativitása
- 4.2.8. Esettanulmány: a német labiális affrikáta
- 4.2.1. A plauzibilis kijelentések relativitása
- 4.3. Összegzés
- 4.1. Kérdésfelvetés
- 5. A p-modell válaszai az ellenérvekre
- 3. Naiv relativizmus és naiv abszolutizmus
- III. rész: Konzisztencia és inkonzisztencia
- 6. Az episztemológiai tolerancia elve
- 6.1. Kérdésfelvetés
- 6.2. Heurisztikusan termékeny, permanens p-parakonzisztencia
- 6.3. Esettanulmány: erős p-inkonzisztencia
- 6.4. Esettanulmány: heurisztikusan terméketlen, elfogadhatatlan, ad hoc p-parakonzisztencia
- 6.5. Esettanulmány: heurisztikusan terméketlen, ideiglenesen elfogadható, ad hoc p-parakonzisztencia
- 6.6. Összegzés
- 6.1. Kérdésfelvetés
- 7. A jelenségek relativitása
- 7.1. Kérdésfelvetés
- 7.2. Esettanulmány: a német voller reprezentációi
- 7.2.1. A mondat
- 7.2.2. A voller reprezentációja a transzformációs generatív nyelvtanban
- 7.2.3. A voller reprezentációja a fejvezérelt frázisstruktúra nyelvtanban
- 7.2.4. A voller reprezentációja a kategoriális nyelvtanban
- 7.2.5. A voller reprezentációja a topológiai modellben
- 7.2.6. A voller reprezentációja a würzburgi nyelvtanban
- 7.2.7. Intrateoretikus p-parakonzisztenica, interteoretikus p-parakonzisztencia és p-hiányosság.
- 7.2.1. A mondat
- 7.3. Vannak-e nyelvi tények?
- 7.4. Összegzés
- 7.1. Kérdésfelvetés
- 6. Az episztemológiai tolerancia elve
- IV. rész: Plauzibilis érvelés és érvelési hibák
- 8. Érvelési hibák a chomskyánizmusban
- 8.1. Kérdésfelvetés
- 8.2. Mi egy érvelési hiba?
- 8.3. Esettanulmány: szalmabábérvelés a B. F. Skinner Verbal Behavior című könyvéről írott recenzióban (Chomsky 1959)
- 8.3.1. „A valaha volt legmegsemmisítőbb recenzió” vagy „abszurd karikatúra”?
- 8.3.2. A plauzibilis érvelési folyamat
- 8.3.2.1. Első érvelési ciklus: tudományos hipotézis vagy tudománytalan dogmatizmus?
- 8.3.2.2. Második érvelési ciklus: objektivitás vagy az objektivitás elvesztése?
- 8.3.2.3. Harmadik érvelési ciklus: egyszerűség vagy komplexitás?
- 8.3.2.4. Részleges összegzés: kifinomult taktika?
- 8.3.2.5. Behaviorizmus: elpusztult vagy él és virul?
- 8.3.2.1. Első érvelési ciklus: tudományos hipotézis vagy tudománytalan dogmatizmus?
- 8.3.3. A válasz
- 8.3.1. „A valaha volt legmegsemmisítőbb recenzió” vagy „abszurd karikatúra”?
- 8.4. Esettanulmány: elsietett általánosítás Chomsky Aspects of the Theory of Syntax című könyvében (Chomsky 1965)
- 8.5. Esettanulmány: argumentum ad verecundiam és whig-történetírás Chomsky Cartesian Linguistics című könyvében (Chomsky 2009 [1966])
- 8.6. Esettanulmány: érvelési hibák összefonódása a minimalista programban (Chomsky 1995a)
- 8.7. Összegzés
- 8.1. Kérdésfelvetés
- 9. Érvelési hibák az antichomskyánizmusban
- 8. Érvelési hibák a chomskyánizmusban
- V. rész: Haladás és hanyatlás
- 10. A nyelvészeti háborúk
- 11. A chomskyánus narratíva és a tudományos haladás
- 11.1. Kérdésfelvetés
- 11.2. Esettanulmány: a whig-narratíva a chomskyánizmusban
- 11.3. Esettanulmány: heurisztikusan terméketlen narratíva a hazai chomskyánizmusban
- 11.3.1. A narratív szöveg kiválasztása
- 11.3.2. Első érvelési ciklus: haladás az éretlen tudománytól az érett tudomány felé?
- 11.3.3. Kitérő: haladás az érett tudománytól az éretlen tudomány felé?
- 11.3.4. Második érvelési ciklus: „Chomsky forradalmi felismerése”?
- 11.3.5. Harmadik érvelési ciklus: „Chomsky Skinner-kritikája jelentős szerepet játszott abban, hogy a behaviorizmus háttérbe szorult”?
- 11.3.6. Negyedik érvelési ciklus: „a transzformációs generatív nyelvészet nem a bölcsészettudomány, hanem a természettudományok egyik ága”?
- 11.3.7. Ötödik érvelési ciklus: a transzformációs generatív nyelvész biológiai kutatómunkát végez?
- 11.3.8. Hatodik érvelési ciklus: „a generatív elmélet evolúciója a szabályok elméletétől az elvek és paraméterek elméletéig, majd a minimalizmusig tart”?
- 11.3.9. Hetedik érvelési ciklus: a narratíva záró p-kontextusa
- 11.3.10. A tanulság
- 11.3.1. A narratív szöveg kiválasztása
- 11.4. Összegzés
- 11.1. Kérdésfelvetés
- VI. rész: Befejezés
- Irodalom
Kiadó: Akadémiai Kiadó
Online megjelenés éve: 2026
ISBN: 978 963 664 125 2
A könyv egy olyan tudományszemléletet körvonalaz, amely lehetővé teszi a nyelvészet és a tudományelmélet szisztematikus együttműködését. Egyrészt a transzformációs generatív nyelvészet példájából kiindulva rámutat az ellentmondások típusaira, az érvelési hibákra, valamint a tudományos haladás gátját jelentő elemekre a nyelvtudományban. Másrészt olyan, a nyelvészeti problémák megoldását segítő, a nyelvtudomány különböző területeire alkalmazható tudományelméleti stratégiákat javasol, amelyek felismerésére és alkalmazására a tárgytudományos kutatás eszközei nem alkalmasak. Ily módon a tudományelméleti elemzések eredményei beépülhetnek a nyelvészek tárgytudományos kutatási gyakorlatába.
A könyv gondolatmenete azt mutatja be, hogy a nyelvészet tudományelméletének célja nem a priori normák előírása és számonkérése a tudományos kutatás gyakorlatán. Célja ugyanaz, mint a tárgytudományos kutatásé: a nyelvtudás, a nyelvhasználat, a nyelvtörténet leírása és magyarázata. Ugyanakkor a tudományelmélet e célt a tárgytudományos kutatásnál magasabb absztrakciós szinten és kevésbé technikai jelleggel, ismeretelméleti, nyelvfilozófiai és tudománytörténeti összefüggések mérlegelésével közelíti meg. A könyv végkövetkeztetései a chomskyánus generatív grammatika monista, abszolutista és intoleráns narratívájával szemben a nyelvtudomány pluralista, relativista és toleráns művelésének heurisztikus termékenysége és progresszivitása mellett szólnak.
Hivatkozás: https://mersz.hu/kertesz-mire-jo-a-nyelvtudomany-elmelete//
BibTeXEndNoteMendeleyZotero