Mire jó a nyelvtudomány elmélete?
6.6. Összegzés
-
(VK4i) többek között azt állította, hogy az elméleti apparátus jövőbeni finomításával lesz elkerülhető az adatok és a hipotézisek közötti ideiglenes ellentmondás. Ezzel szemben az első két esettanulmány azt szemléltette, hogy az adatok és a hipotézisek viszonya az elméleti apparátus azonnali finomításával és a rendelkezésünkre álló összes adat felhasználásával heurisztikusan termékeny, permanens p-parakonzisztenciaként reprezentálható. Eltérően (VK4ii)-től, nem minden ellenmondás elvetendő.
-
A harmadik esettanulmány azt mutatta meg, hogy az erős p-inkonzisztencia bizonyos esetekben az adatforrások és -típusok kiterjesztésével lenne esetleg elkerülhető.
-
A negyedik esettanulmány szerint előfordulhat, hogy az elmélet előfeltevései nem teszik lehetővé mindkét, egymásnak ellentmondó és adatokkal egyaránt alátámasztott hipotézis megőrzését, hanem az egyik hipotézist az azt alátámasztó evidenciával együtt el kell vetni, vállalva ezzel az – empirikusan indokolatlan – információveszteséget és ezzel együtt az elmélet által magyarázható adatok körének szűkítését.
-
Az ötödik példa bemutatta az ad hoc p-parakonzisztencia heurisztikus terméketlenségét.
|
p-inkonzisztencia
|
|||
|
p-parakonzisztencia
|
destruktív, erős p-inkonzisztencia
|
||
|
heurisztikusan termékeny, permanens p-parakonzisztencia
|
ad hoc p-parakonzisztencia
|
|
|
|
|
ideiglenesen tolerálható, heurisztikusan terméketlen, ad hoc-p-parakonzisztencia
|
nem tolerálható, heurisztikusan terméketlen, ad hoc p-parakonzisztencia
|
|
|
(K4)
|
Tolerálhatók-e az adatok és a hipotézisek közötti ellentmondások az elméleti nyelvészetben?
|
|
(VK4iii)
|
A chomskyánus elméleti nyelvészetben fellép a p-parakonzisztencia heurisztikusan termékeny, permanens, konstruktív típusa; az ideiglenesen tolerálható, de heurisztikusan terméketlen ad hoc p-parakonzisztencia; a heurisztikusan terméketlen, nem tolerálható, ad hoc p-parakonzisztencia; csakúgy, mint a destruktív, erős p-inkonzisztencia.
|
|
(VK4iv)
|
Deskriptív eredmény:
|
|||
|
|
(a)
|
A chomskyánus elméleti nyelvészetben jelen van
|
||
|
|
|
(i)
|
a heurisztikusan termékeny, permanens, konstruktív p-parakonzisztencia;
|
|
|
|
|
(ii)
|
az ideiglenesen elfogadható ad hoc p-parakonzisztencia;
|
|
|
|
|
(iii)
|
a heurisztikusan terméketlen, nem tolerálható, ad hoc p-parakonzisztencia; valamint
|
|
|
|
|
(iv)
|
a destruktív, erős p-inkonzisztencia.
|
|
|
|
(b)
|
Az ellentmondás-mentesség az elméletalkotás legfontosabb regulatív elveinek egyike és nem adható fel, ezért (a)(iv) semmiképpen sem tolerálható.
|
||
|
|
(c)
|
Az (a)(iii) alatt említett p-parakonzisztencia-típus, bár tartalmilag nem tolerálható, formálisan szintén védi az elméletet.
|
||
|
|
(d)
|
Az ideiglenesen tolerálható ad hoc p-parakonzisztencia (lásd (a)(ii)) heurisztikusan terméketlen, jóllehet megóvhatja az elméletet a káosztól.
|
||
|
|
(e)
|
A heurisztikusan termékeny, permanens p-parakonzisztencia (lásd (a)(i)) hasznos problémamegoldó technika, melynek előnyei:
|
||
|
|
|
(i)
|
Megőrzi mindkét, egymásnak ellentmondó kijelentést és az őket alátámasztó adatokat, elkerülve ezzel az információvesztést.
|
|
|
|
|
(ii)
|
A két, egymásnak ellentmondó kijelentés megtartása ellenére az elmélet nem engedi meg tetszőleges konklúziók levezetését ellentmondásos premisszákból.
|
|
|
|
|
(iii)
|
A p-parakonzisztens megoldás lehetővé teszi olyan struktúrák leírását az elméleti keretben, amelyek a p-parakonzisztencia tudomásulvétele nélkül nem lennének leírhatók.
|
|
|
|
(f)
|
A p-parakonzisztens rekonstrukciónak a p-kontextus, valamint az egymásnak ellentmondó kijelentések tartalmának figyelembevétele nélkül megvannak a korlátai:
|
||
|
|
|
(i)
|
Túl erős, mivel lehetővé teszi az (a) pontban említett, nagyon különböző tartalmú és nagyon eltérő következményekkel járó esetek feloldását egyazon, differenciálatlan mechanizmus alapján.
|
|
|
|
|
(ii)
|
Egyúttal túl gyenge. Önmagában nem elégséges a szintaktikai elméletalkotásban fellépő ellentmondások rekonstrukciójához, mivel a heurisztikusan termékeny és az ad hoc megoldások megkülönböztetése a mindenkori plauzibilis érvelési folyamat egyéb ciklusainak és tartalmának a figyelembevételét igényli.
|
|
|
|
(g)
|
Mivel a p-parakonzisztencia a relativizmus paradigmatikus példája, kimutatása a chomskyánus nyelvészetben jól szemlélteti, hogy annak abszolutizmusa a relativizmust takarja.
|
||
|
|
(h)
|
Szükséges az elmélet által feldolgozható adattípusok újradefiniálása, valamint az elméleti apparátus részleteinek további technikai átalakításán túlmutató, adatorientált szemléletmód kialakítása.
|
||
|
(VK4iv)
|
Normatív következmény: Ajánlott, hogy a szintaktikai elméletalkotás (VK4iv) deskriptív eredményei szerint kezelje az ellentmondások típusait és az elméletalkotás alapjául szolgáló adatokat.
|
Tartalomjegyzék
- Mire jó a nyelvtudomány elmélete?
- Impresszum
- Köszönetnyilvánítás
- I. rész: Bevezetés
- II. rész: Relativizmus és abszolutizmus
- 3. Naiv relativizmus és naiv abszolutizmus
- 3.1. Kérdésfelvetés
- 3.2. Alapmodellek
- 3.3. Relativista és abszolutista reakciók az elméletek, a módszerek és a tudományos nyelv sokféleségére
- 3.4. Relativista és abszolutista reakciók az elmélet-redukcióra
- 3.5. Relativista és abszolutista reakciók a reprezentációk sokféleségére
- 3.6. Összegzés
- 3.1. Kérdésfelvetés
- 4. Relativizmus és plauzibilis érvelés
- 4.1. Kérdésfelvetés
- 4.2. A p-modell mérsékelt relativizmusa
- 4.2.1. A plauzibilis kijelentések relativitása
- 4.2.2. A plauzibilis következtetések relativitása
- 4.2.3. A p-kontextus
- 4.2.4. Az információs alul- és túldetermináltság relativitása
- 4.2.5. A p-parakonzisztencia relativitása
- .2.6. A plauzibilis érvelési folyamat relativitása
- 4.2.7. Az adatok és az evidencia relativitása
- 4.2.8. Esettanulmány: a német labiális affrikáta
- 4.2.1. A plauzibilis kijelentések relativitása
- 4.3. Összegzés
- 4.1. Kérdésfelvetés
- 5. A p-modell válaszai az ellenérvekre
- 3. Naiv relativizmus és naiv abszolutizmus
- III. rész: Konzisztencia és inkonzisztencia
- 6. Az episztemológiai tolerancia elve
- 6.1. Kérdésfelvetés
- 6.2. Heurisztikusan termékeny, permanens p-parakonzisztencia
- 6.3. Esettanulmány: erős p-inkonzisztencia
- 6.4. Esettanulmány: heurisztikusan terméketlen, elfogadhatatlan, ad hoc p-parakonzisztencia
- 6.5. Esettanulmány: heurisztikusan terméketlen, ideiglenesen elfogadható, ad hoc p-parakonzisztencia
- 6.6. Összegzés
- 6.1. Kérdésfelvetés
- 7. A jelenségek relativitása
- 7.1. Kérdésfelvetés
- 7.2. Esettanulmány: a német voller reprezentációi
- 7.2.1. A mondat
- 7.2.2. A voller reprezentációja a transzformációs generatív nyelvtanban
- 7.2.3. A voller reprezentációja a fejvezérelt frázisstruktúra nyelvtanban
- 7.2.4. A voller reprezentációja a kategoriális nyelvtanban
- 7.2.5. A voller reprezentációja a topológiai modellben
- 7.2.6. A voller reprezentációja a würzburgi nyelvtanban
- 7.2.7. Intrateoretikus p-parakonzisztenica, interteoretikus p-parakonzisztencia és p-hiányosság.
- 7.2.1. A mondat
- 7.3. Vannak-e nyelvi tények?
- 7.4. Összegzés
- 7.1. Kérdésfelvetés
- 6. Az episztemológiai tolerancia elve
- IV. rész: Plauzibilis érvelés és érvelési hibák
- 8. Érvelési hibák a chomskyánizmusban
- 8.1. Kérdésfelvetés
- 8.2. Mi egy érvelési hiba?
- 8.3. Esettanulmány: szalmabábérvelés a B. F. Skinner Verbal Behavior című könyvéről írott recenzióban (Chomsky 1959)
- 8.3.1. „A valaha volt legmegsemmisítőbb recenzió” vagy „abszurd karikatúra”?
- 8.3.2. A plauzibilis érvelési folyamat
- 8.3.2.1. Első érvelési ciklus: tudományos hipotézis vagy tudománytalan dogmatizmus?
- 8.3.2.2. Második érvelési ciklus: objektivitás vagy az objektivitás elvesztése?
- 8.3.2.3. Harmadik érvelési ciklus: egyszerűség vagy komplexitás?
- 8.3.2.4. Részleges összegzés: kifinomult taktika?
- 8.3.2.5. Behaviorizmus: elpusztult vagy él és virul?
- 8.3.2.1. Első érvelési ciklus: tudományos hipotézis vagy tudománytalan dogmatizmus?
- 8.3.3. A válasz
- 8.3.1. „A valaha volt legmegsemmisítőbb recenzió” vagy „abszurd karikatúra”?
- 8.4. Esettanulmány: elsietett általánosítás Chomsky Aspects of the Theory of Syntax című könyvében (Chomsky 1965)
- 8.5. Esettanulmány: argumentum ad verecundiam és whig-történetírás Chomsky Cartesian Linguistics című könyvében (Chomsky 2009 [1966])
- 8.6. Esettanulmány: érvelési hibák összefonódása a minimalista programban (Chomsky 1995a)
- 8.7. Összegzés
- 8.1. Kérdésfelvetés
- 9. Érvelési hibák az antichomskyánizmusban
- 8. Érvelési hibák a chomskyánizmusban
- V. rész: Haladás és hanyatlás
- 10. A nyelvészeti háborúk
- 11. A chomskyánus narratíva és a tudományos haladás
- 11.1. Kérdésfelvetés
- 11.2. Esettanulmány: a whig-narratíva a chomskyánizmusban
- 11.3. Esettanulmány: heurisztikusan terméketlen narratíva a hazai chomskyánizmusban
- 11.3.1. A narratív szöveg kiválasztása
- 11.3.2. Első érvelési ciklus: haladás az éretlen tudománytól az érett tudomány felé?
- 11.3.3. Kitérő: haladás az érett tudománytól az éretlen tudomány felé?
- 11.3.4. Második érvelési ciklus: „Chomsky forradalmi felismerése”?
- 11.3.5. Harmadik érvelési ciklus: „Chomsky Skinner-kritikája jelentős szerepet játszott abban, hogy a behaviorizmus háttérbe szorult”?
- 11.3.6. Negyedik érvelési ciklus: „a transzformációs generatív nyelvészet nem a bölcsészettudomány, hanem a természettudományok egyik ága”?
- 11.3.7. Ötödik érvelési ciklus: a transzformációs generatív nyelvész biológiai kutatómunkát végez?
- 11.3.8. Hatodik érvelési ciklus: „a generatív elmélet evolúciója a szabályok elméletétől az elvek és paraméterek elméletéig, majd a minimalizmusig tart”?
- 11.3.9. Hetedik érvelési ciklus: a narratíva záró p-kontextusa
- 11.3.10. A tanulság
- 11.3.1. A narratív szöveg kiválasztása
- 11.4. Összegzés
- 11.1. Kérdésfelvetés
- VI. rész: Befejezés
- Irodalom
Kiadó: Akadémiai Kiadó
Online megjelenés éve: 2026
ISBN: 978 963 664 125 2
A könyv egy olyan tudományszemléletet körvonalaz, amely lehetővé teszi a nyelvészet és a tudományelmélet szisztematikus együttműködését. Egyrészt a transzformációs generatív nyelvészet példájából kiindulva rámutat az ellentmondások típusaira, az érvelési hibákra, valamint a tudományos haladás gátját jelentő elemekre a nyelvtudományban. Másrészt olyan, a nyelvészeti problémák megoldását segítő, a nyelvtudomány különböző területeire alkalmazható tudományelméleti stratégiákat javasol, amelyek felismerésére és alkalmazására a tárgytudományos kutatás eszközei nem alkalmasak. Ily módon a tudományelméleti elemzések eredményei beépülhetnek a nyelvészek tárgytudományos kutatási gyakorlatába.
A könyv gondolatmenete azt mutatja be, hogy a nyelvészet tudományelméletének célja nem a priori normák előírása és számonkérése a tudományos kutatás gyakorlatán. Célja ugyanaz, mint a tárgytudományos kutatásé: a nyelvtudás, a nyelvhasználat, a nyelvtörténet leírása és magyarázata. Ugyanakkor a tudományelmélet e célt a tárgytudományos kutatásnál magasabb absztrakciós szinten és kevésbé technikai jelleggel, ismeretelméleti, nyelvfilozófiai és tudománytörténeti összefüggések mérlegelésével közelíti meg. A könyv végkövetkeztetései a chomskyánus generatív grammatika monista, abszolutista és intoleráns narratívájával szemben a nyelvtudomány pluralista, relativista és toleráns művelésének heurisztikus termékenysége és progresszivitása mellett szólnak.
Hivatkozás: https://mersz.hu/kertesz-mire-jo-a-nyelvtudomany-elmelete//
BibTeXEndNoteMendeleyZotero