14.3.1 Evaluation from the target audience. Yes-no question
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Bakti Mária (2025): The development of interpreting competence. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641696Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1333tdoic_1047/#m1333tdoic_1047 (2025. 12. 05.)
Chicago
Bakti Mária. 2025. The development of interpreting competence. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641696
(Letöltve: 2025. 12. 05.https://mersz.hu/hivatkozas/m1333tdoic_1047/#m1333tdoic_1047)
APA
Bakti M. (2025). The development of interpreting competence. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641696.
(Letöltve: 2025. 12. 05.https://mersz.hu/hivatkozas/m1333tdoic_1047/#m1333tdoic_1047)
In this section, the target audience’s answers to the first question: ‘Would you listen to this interpreter for a 90-minute presentation?’ are analyzed. As can be seen in Table 14.2, there is no clear trend as to an improvement in overall impression or acceptability in the eyes, or rather ears, of the listeners; in the case of Estrella, the ranking was lower for her second performance, whereas in the case of Luna and Matador, there was an improvement in the overall scores. In the case of Senorita, there was no change.
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Bakti Mária (2025): The development of interpreting competence. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641696Letöltve: https://mersz.hu/hivatkozas/m1333tdoic_1049/#m1333tdoic_1049 (2025. 12. 05.)
Chicago
Bakti Mária. 2025. The development of interpreting competence. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641696
(Letöltve: 2025. 12. 05.https://mersz.hu/hivatkozas/m1333tdoic_1049/#m1333tdoic_1049)
APA
Bakti M. (2025). The development of interpreting competence. Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789636641696.
(Letöltve: 2025. 12. 05.https://mersz.hu/hivatkozas/m1333tdoic_1049/#m1333tdoic_1049)
Table 14.2 Target audience, overall evaluation
|
Student
|
Stage 1
|
Stage 2
|
|
Estrella
|
(semester 3) 20
|
(semester 4) 12
|
|
Luna
|
(semester 2) 8
|
(semester 4) 14
|
|
Matador
|
(semester 2) 14
|
(semester 3) 19
|
|
Senorita
|
(semester 3) 15
|
(semester 4) 15
|
Letöltés
A letöltés befejezése után azonnal olvashatod a kiadványt.
A letöltéshez MeRSZ+ előfizetés szükséges.
Mappáim
Még nem hoztál létre mappát.
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
