Tárnok Zsanett (szerk.)

Tic-taktika

A Tourette-szindrómáról

A megfelelő iskola és tanítási módszer kiválasztása

A legtöbb Tourette-szindrómás gyermek teljesen átlagos iskolában kezdi meg tanulmányait. Speciális igényeket kielégítő iskolára csak akkor van szükség, ha gyermekünk jelentős elakadást mutat szociális és érzelmi téren vagy a gondolkodás terén. Mivel a Tourette-szindrómát csak gyermekpszichiáter diagnosztizálhatja, érdemes az ő véleményét kikérni az iskolaválasztásról is. Az iskolaválasztásban segíthet a gyógypedagógiai és pszichológiai kivizsgálás, valamint az iskolaérettségi vizsgálat. Ezek eredményei körvonalazzák gyermekünk érettségét a különböző kognitív és emocionális készségek, képességek terén. A szakemberek ajánlhatnak normál, illetve speciális nevelési módszereket alkalmazó, esetleg kis létszámú osztályt/iskolát, de az iskolaválasztás kérdésében (is) a szülőé a végső döntés és felelősség.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2018

ISBN: 978 963 059 946 7

Pszichológia

„A Tourette-szindrómás gyermekek napi gondozása/nevelése nem sokban különbözik más gyermekekétől, azonban a Tourette-szindróma és az esetlegesen ezzel együtt járó ADHD (figyelemhiányos hiperaktivitás zavar), OCD (kényszeres zavarok), szenzoros integrációs problémák vagy fejlődési késések kihívást jelenthetnek a szülőknek a napi ellátásban."

„A kórházunkban megforduló családokban született meg az igény, hogy fontos lenne egy a számukra is érthető nyelven megfogalmazott kiadvány a Tourette-szindrómáról, mely a laikusok és az érintett olvasók számára foglalná össze az ismereteket. Ebben a könyvben szeretnénk bemutatni a legfrissebb, modern orvosláson és kutatáson alapuló információkat, valamint saját tapasztalatainkat, annak érdekében, hogy átfogó képet nyújthassunk a Tourette-szindrómában szenvedőknek és családtagjaiknak, valamint azoknak, akik szeretnének többet megtudni erről a tünetegyüttesről."

Hivatkozás: https://mersz.hu/tarnok-tic-taktika//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero