Holló Dorottya

Értsünk szót!

Kultúra, kommunikáció, nyelvhasználat, nyelvtanítás

2., bővített, átdolgozott kiadás


Tanári szerepek

A nyelvtanárnak számtalan szerepe van a tanítási folyamatban. Megtervezi a tanmenetet, az órákat, tananyagot készít, feladatokat szerkeszt, irányítja az óra menetét – még akkor is, amikor háttérbe húzódva figyeli a diákok munkáját –, megszervezi a gyakorlatokhoz szükséges körülményeket. A tanár a tudás első számú forrása, de diákjainak partnere és segítője is, aki motivál, ellenőriz, diagnosztizál, értékel, és ha szükséges, fegyelmez. A tanítási és tanulási folyamatot elemzi, és ennek alapján módosítja a korábbi terveket (Harmer 2015, Spratt–Pulverness–Williams 2005). A tanításhoz kapcsolódó egyéb teendők, az önképzés, a folyamatosan magas színvonalú munkavégzés és a munka mennyisége lelki terhet is ró a tanárra.

Értsünk szót!

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2019

ISBN: 978 963 454 434 0

Értsünk szót egymással, értsünk szót a világgal! Idegen nyelvet beszélve az a célunk, hogy minél jobban szót értsünk másokkal, hatékonyan kommunikáljunk, de ehhez nem elég a jó nyelvtudás. A könyv a kultúra, a kulturális különbségek és az interkulturális kompetencia szerepét mutatja be az idegen nyelvi kommunikációban, az idegennyelv-tanulásban és idegennyelv-oktatásban. A fejezetek ismertetik a témájukhoz kapcsolódó elméleteket, ezeket praktikus példákkal illusztrálják és a tanításban használható gyakorlatokkal is szemléltetik a nyelv és kultúra integrált tanításának lehetőségeit. A témakörök feldolgozását, megértést ellenőrző, valamint értelmező kérdések és feladatok segítik, így a könyv tankönyvként is használható a tanárképzésben, illetve kommunikációs képzésben. Ajánljuk a kötetet gyakorló és leendő tanárok, tanárképző és kommunikációs szakemberek, és idegen nyelveket szerető, tudatos nyelvtanulók és nyelvhasználók számára.

Hivatkozás: https://mersz.hu/hollo-ertsunk-szot//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave