Racsmány Mihály (szerk.)

A fejlődés zavarai és vizsgálómódszerei


Végrehajtó funkciók

A végrehajtó funkciók fogalmának létrejöttében közrejátszó klinikai címkézések és faktoranalitikus vizsgálatok csak egy olyan általános konstrukció megalkotását tették lehetővé, mely a heterogén funkciókat egy közös megnevezésben egyesíti. Az észlelés, a figyelem vagy az emlékezet jelenségeit is magukba foglaló magasabb szintű működési módok közé tartozik az anticipáció, a célmegjelölés, a tervezés és a monitorozás (Stuss, 1992). A legjelentősebb funkciók között az akarat, a szándékos cselekvés, a célirányos viselkedés, a gátlás, tervezés, időészlelés, belső szabályozás, munkamemória, önmonitorozás, verbális önszabályozás, motoros kontroll, a mentális struktúrák fenntartása és változtatása, valamint az érzelmek és a késztetések szabályozása található (Pennington, Ozonoff, 1996). Nyilvánvaló ezáltal, hogy ezek a funkciók nem minden esetben választhatók el olyan egyéb jelenségektől, mint a figyelem, az információfeldolgozás sebessége vagy a memória. Az átfedettség eltérő mértéke jól tetten érhető például a munkamemória vizsgálatában, ahol is a figyelmi komponens meghatározó szerepet játszik, míg az absztrakció, a problémamegoldás vagy a tervezés hatása az emlékezeti folyamatokra minimális (Vanderploeg, Schinka, Retzlaff, 1994).

A fejlődés zavarai és vizsgálómódszerei

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2020

ISBN: 978 963 454 500 2

Kötetünk az ismertebb fejlődési zavarok kurrens tudományos elméleteit és vizsgálómódszereit mutatja be. Az olvasó az egyes vizsgálati területek vezető hazai szakértőinek munkáin keresztül betekintést nyerhet az autizmus, a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar vagy a diszkalkulia kutatásának legfontosabb kérdéseibe.

Hivatkozás: https://mersz.hu/racsmany-a-fejlodes-zavarai-es-vizsgalomodszerei//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave