Tartalomjegyzék

• A sport társadalmi, gazdasági és utánpótlás-nevelési kérdései • Tanulmányok sportszervezés témaköréből
• Impresszum
• Előszó
• chevron_rightNők a magyar sport különböző alrendszereiben • – Bukta Zsuzsanna –
  • 1. Bevezetés
  • 2. Történelmi háttér
  • 3. Nők a magyar olimpiai mozgalomban
  • 4. Női sportolók a hazai élsportban
  • 5. Nők a szabadidősportban
  • 6. A sportszokásokat feltáró felmérések tanulságai
  • 7. Összegzés
  • 8. Felhasznált irodalom
• chevron_rightA tudatosan választott és működtetett üzleti modell kívánatos volta a hivatásos csapatsportban • – Kassay Lili –
  • Összefoglalás
  • 1. Bevezetés
  • chevron_right2. Üzleti modell
    • 2.1. Üzleti modell típusok
    • 2.2. Üzleti modell választása
    • 2.3. Üzleti modell a szabadidősportban
    • 2.4. Üzleti modell a hivatásos sportban
  • chevron_right3. A hivatásos (csapat)sport egyedi üzleti vonása
    • 3.1. Magyarországi hivatásossport-finanszírozás
    • 3.2. Európa
    • 3.3. Az amerikai zárt ligák
    • 3.4. A sportági közös fellépés üzleti eredménye
  • 4. Felhasznált irodalom
• chevron_rightSzponzor vagy hirdető? A Falco-Trend Optika KC bemutatása sportmarketing szemszögből • – Tóth Dávid Zoltán –
  • Összegzés
  • 1. Bevezetés
  • 2. Hirdető vagy szponzor?
  • chevron_right3. Vizsgálat
    • 3.1. Műsorfüzet, programfüzet
    • 3.2. Pálya környéke
    • 3.3. Mez, bemelegítő póló
    • 3.4. Csapatnév
    • 3.5. Szünetek
    • 3.6. Kérdőíves kutatás
  • 4. Konklúzió
  • 5. Felhasznált irodalom
• chevron_rightA szabadidősport finanszírozásának lehetséges módjai • – Gősi Zsuzsanna –
  • Összefoglalás
  • 1. Bevezetés
  • chevron_right2. A sportfinanszírozás modellje
    • 2.1. Informális sport
    • 2.2. Magánfinanszírozású sport
    • 2.3. Közösségi finanszírozás
  • 3. Összefoglalás
  • 4. Felhasznált irodalom
• chevron_rightA pécsi Nemzeti Kosárlabda Akadémia mint „Államilag elismert Sportakadémia” felépítésének sajátosságai • – Lukács Anikó –
  • Összefoglalás
  • 1. Bevezetés
  • 2. Finanszírozási és jogszabályi háttér változása a sportban
  • 3. Akadémiák Magyarországon
  • chevron_right4. Kosárlabda Akadémia
    • 4.1. Szervezeti keretek
    • 4.2. Szervezeti felépítés
  • 5. Összefoglalás
  • 6. Felhasznált irodalom
• chevron_rightAz új típusú sportiskolai rendszer Magyarországon • – Lehmann László –
  • Összefoglalás
  • 1. Bevezetés
  • chevron_right2. Előzmények
    • 2.1. Közelmúlttörténeti áttekintés
    • 2.2. Az új szemléletű sportiskola kiépítésének módszertana
    • 2.3. A sportiskolai rendszer meghatározása
    • 2.4. A sportiskola általános fogalmi meghatározása
  • chevron_right3. A sportiskolák típusai
    • 3.1. A köznevelési típusú sportiskolák funkciója, célja, feladatai, specifikációi
    • 3.2. Az iskolai sportiskolák
    • 3.3. A sportszakgimnázium (2020 szeptemberétől sporttechnikum)
    • 3.4. A sportkollégium
    • 3.5. Az alapfokú sportiskola (ASI) – még nem létező sportiskolai formáció
    • 3.6. Az egyesületi (nem-köznevelési) jellegű sportiskolák
    • 3.7. Az egyesületi sportiskola
    • 3.8. Az önkormányzati sportiskola
    • 3.9. Az utánpótlásközpont (utánpótláscentrum)
    • 3.10. A sportakadémia (sportági akadémia)
  • chevron_right4. A sportiskolai formációk fogalmi megfeleltetése és helye az utánpótlás-nevelésben
    • 4.1. A sportiskolai formációk megfeleltetése a köznevelés intézményrendszerével
    • 4.2. A sportiskolák egyes formációinak kapcsolata az utánpótlás-nevelés szempontjából
  • chevron_right5. A sportiskolák szabályozási rendszere
    • 5.1. A sportiskolai rendszer jogi szabályozása
    • 5.2. A sportiskolák tartalmi szabályozása és tartalmi kapcsolati rendszere
  • chevron_right6. A sportiskolai rendszer fejlesztése érdekében megoldandó feladatok
    • 6.1. Stratégiai és operatív jellegű következtetéseink:
    • 6.2. Stratégiai és operatív jellegű javaslataink:
  • 7. Összegzés
  • 8. Felhasznált irodalom
• Szerzőink

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2020

ISBN: 978 963 454 582 8

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Egészségfejlesztési és Sporttudományi Intézete 2010 óta foglalkozik sportszervező szakos hallgatók képzésével, amely a sporttudományi képzések közül az egyik legsokrétűbb, legösszetettebb terület. Jelen van benne a sport társadalmi, gazdasági, jogi, élettani, gyakorlati vetülete, amelyet a diákoknak átadni igazi kihívás, de ugyanakkor nagy kedvvel végzett feladat.

Az intézet oktatói gárdája ennek a kihívásnak mentén folyamatosan bővült és büszkén mondhatjuk, hogy tanáraink ma már nemcsak a teljes tantárgyi palettát tudják lefedni, de tudományos tevékenységük is nagyon sokrétű.

A jelen tanulmánykötet is azt bizonyítja, hogy a sport napjainkban igencsak aktuális területein végzünk kutatásokat. A nemi esélyegyenlőség kérdése a társadalom számos területén aktuális és forró téma, a férfiasnak tartott sport területén pedig kiváltképpen az. A hivatásos sporttal foglalkozó vállalkozások egyre szélesedő köre számtalan sportgazdasági elemzési lehetőséget kínál; a sportvállalkozások üzleti modelljei, valamint a szponzoráció kérdése számos tanulsággal szolgál. A szabadidősport lehetséges finanszírozási módjait elemző tanulmány arra világít rá, hogy a sportnak ez a területe is jelentős teret hódított az utóbbi évtizedekben. Az utánpótlás-neveléssel kapcsolatos tanulmányok pedig egy újsütetű kezdeményezésű akadémia felépítésén keresztül, illetve a hazai utánpótlás-nevelési rendszer átfogó bemutatásán át világítja meg a versenysportnak e kiemelkedően fontos ágát.

Hivatkozás: https://mersz.hu/gosi-bukta-a-sport-tarsadalmi-gazdasagi-es-utanpotlas-nevelesi-kerdesei//