Csehné Papp Imola, Kraiciné Szokoly Mária (szerk.)

Felnőttkori tanulás

Fókuszban a szakképzés és a munkaerőpiac

Kutatási kérdések

A kutatás során arra kerestük a választ, hogyan fejleszthető a börtönbeli oktatás, találkoznak-e a fogva tartás jogi, tárgyi, személyi feltételei és lehetőségei a fogvatartottak tanulási igényeivel, továbbá a fogvatartottak élnek-e a börtön személyi állománya által nyújtott – tanulással kapcsolatos – lehetőségekkel. Kutatási kérdéseink a következők voltak: Milyen tanulási lehetőségeket biztosít a büntetés-végrehajtás a fogvatartottak számára a szabadulásra való felkészülésben? Melyek a börtönbeli tanulás jogi, tárgyi és személyi feltételei? Hogyan használják ki a fogvatartottak a börtön által nyújtott tanulási lehetőségeket? Mely szervezett formális és informális tanulási és nem formális (szakképzési) folyamatokban vesznek részt a fogvatartottak, hogyan informálódnak ezekről? Milyen kulturális tevékenységeket folytatnak? Melyek a fogvatartottak tanulási motívumai? A börtön személyi állományának tagjai közül kik és milyen módon járulnak hozzá a fogvatartottak tanulási folyamatainak megvalósulásához?

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2020

ISBN: 978 963 454 590 3

Pedagógia

Az oktatás világában a szak- és felnőttképzés a legérzékenyebb a gazdaság változásaira, ugyanis a gazdaság sikeressége nagymértékben függ a munkaerőpiacon rendelkezésre álló munkavállalók tudásától és tanulási motivációjától. Nem véletlen, hogy a szakképzés szerkezete és jogi háttere folyamatosan változik, aktuálisan Szakképzés 4.0 szakmapolitikai stratégiának megfelelően, amely keresletvezérelt, kimenet-szabályozott felnőttképzési rendszer kialakítására törekszik.

E gondolatok szellemében íródott az ELTE PPK FTI jelen kötete, amely bemutatja az Intézet a munkaerőpiac és a szakképzés kapcsolódási pontjaira fókuszáló, friss kutatásai eredményeit. Az első és a második fejezet a munkaerőpiac és szakképzés témakörökkel foglalkozik. A szerkesztők a harmadik fejezetet a közösségi művelődés kérdéskörének szentelték, hangsúlyozva, hogy az informális tanulási úton szerzett tudás szerves része a munkavállalók tudás- és kompetenciaállományának.

A kötet olvasását ajánljuk gazdasági és szakképzési szakembereknek, akik munkaadóként, vezetőként, oktatóként kíváncsiak a gazdasági és az oktatási oldal nézőpontjaira, és ajánljuk mindazoknak, akik napjaink szak- és felnőttképzési útvesztőiben kívánnak tájékozódni.

Hivatkozás: https://mersz.hu/kraicine-csehne-felnottkori-tanulas//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero