A kötet az ELTE PPK Felnőttképzés-kutatási és Tudásmenedzsment Intézetének azon tanulmányait gyűjti csokorba, amelyek a társadalmi-gazdasági változásokat követő gazdaság- és felnőttképzés-politika és -gyakorlat trendjeit vizsgálják. Célja az Intézet munkatársainak és tágabb szakmai közösségének friss munkáin keresztül reflektálni a munkaerőpiac és a felnőttképzés és szakképzés kapcsolódási pontjaira, az ezekből következő vagy ezekkel ellentétesen ható jelenlegi és jövőbeli tendenciákra, a felnőttkori tanulás változó világára, különös tekintettel a munkaalapú és a munkahelyi tanulásra. Az új évezredben a felnőttképzés területén egyre inkább reflektorfénybe került a globális gazdaság igényeihez és az infokommunikációs kihívásokhoz való alkalmazkodás sürgető igénye, s ennek kapcsán a tanulás és a tanítás mibenlétének, a munkavállalói felnőtt tanulói célcsoportok sajátosságainak, képzési színtereinek, módszertani fejlesztési irányainak kutatása. Az oktatás és a gazdaság közelítésének szükségessége általános és sürgető követelményként fogalmazódik meg számos európai uniós (PIAAC-vizsgálat, Oktatás és Képzés 2010, 2020) és hazai dokumentumban (Szakképzés 4.0), mindenkor hangsúlyozva a képzés jelentőségét, mert a gazdaság motorja az innováció és a vele járó folyamatos képzés és tudásmegosztás.