Pintér Tünde Kornélia

A zenei nevelés társadalmi megítélése Magyarországon


Zeneoktatásunk törvényi szabályozása − a Nemzeti alaptanterv, kerettantervek és helyi tantervek célkitűzései

A magyar közoktatást a Köznevelési törvény szabályozza (2011. évi törvény a nemzeti nevelésről), amely magában foglalja a közoktatás céljainak és feladatainak alapját képező legfőbb oktatási dokumentumát, a Nemzeti alaptantervet (NAT.). Ez fejlesztési területeket, nevelési célokat ír elő, valamint kulcskompetenciák és műveltségi tartalmak fejlesztését várja el.

A zenei nevelés társadalmi megítélése Magyarországon

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2021

ISBN: 978 963 454 611 5

Zeneoktatásunk hanyatló állapota, melyet a kutatók elsősorban a zenei élmények hiányával, az ének-zene tantárgy alacsony presztízsével, valamint a tanulók klasszikus zenéhez fűződő negatív attitűdjével magyaráznak, számos elemzés és tanulmány tárgya. Pintér Tünde Kornélia kötetének célja e jelenség vizsgálata, az iskolai és iskolán kívüli zene megítélésével kapcsolatos álláspontok áttekintése egy, általános és középiskolai tanulók, szüleik és pedagógusok körében végzett kutatás nyomán. A szerző nem csupán az iskolai és iskolán kívüli zenehallgatás közötti különbségeket sorakoztatja fel, de olyan kérdésekre is kitér, amelyek például az énektanárok megítélésével, a zenetagozatos és nem zenetagozatos tanulók attitűdkülönbségeivel vagy a diákok könnyűzene iránti érdeklődésével kapcsolatosak. E kötet tehát a zenei nevelés helyzetéről, a zenei preferenciák kialakulásáról szóló mély, alapos elemzésnek tekinthető.

Hivatkozás: https://mersz.hu/pinter-a-zenei-neveles-tarsadalmi-megitelese-magyarorszagon//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave