Somogyvári Lajos, Tóth József (szerk.)

Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés 1.

Bevezetés

A neveléstörténet során többször találkozhattunk azzal a megállapítással, hogy a nevelés, az iskolarendszer eredményessége nagyban függ a pedagógusok szakmai tudásától és elkötelezettségétől. Ma sincs ez másként. Az OECD iskolai eredményességet vizsgáló elemzése szintén erre a következtetésre jutott, (Teachers Matter: Attracting, Developing and Retaining Effective Teachers, 2005), a pedagógusok módszertani repertoárjának színesítésére pedig nagyon jó és hasznos ismeretanyag a Komplex Instrukciós Program.

Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés 1.

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2021

ISBN: 978 963 454 427 2

Pedagógia

A Pannon Egyetem Modern Filológiai és Társadalomtudományi Karán, egy 2017 óta tartó projekt keretében összeállított „Humán tudományok: pedagógusképzés és tananyagfejlesztés” című tanulmánykötete a Kar intézeteiben folyó sokszínű kutatómunkát mutatja be, amelyet a különböző tudományágak, mint a nyelvtudomány, az irodalom- és kultúratudomány, valamint a társadalom- és neveléstudomány egymásmellettisége és egymáshoz kapcsolódása jellemez. A kutatómunka eredményeként jelen kötetben a különböző képzéseket fejlesztő és támogató neveléstudományi, tanulásmódszertani és tananyagfejlesztési eredményeket tárgyalják a szerzők. Az irodalom- és nyelvtudomány, valamint a társadalomtudomány kérdésfeltevései mellett hangsúlyosan vannak jelen a pedagógia és pszichológia kurrens kérdései, az identitás kialakulásától egészen a személyiség- és csoportfejlesztésig. A disszeminációs tevékenységben ezt a tanulmánykötetet terveik szerint ebben az évben még további két tanulmánygyűjtemény fogja követni.

Hivatkozás: https://mersz.hu/human-tudomanyok-pedagoguskepzes-es-tananyagfejlesztes//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero