A vizsgálat a Pannon Egyetem hallgatóitól származó adatok elemzését tűzte ki céljául, akik egy átfogó vizsgálat résztvevőiként töltötték ki az ezzel foglalkozó online kérdőívet. Az országos eredmények igazolták, hogy az egyetemisták nyelvi mentalitása inkább standardközpontú és előíró szemléletű, semmint elfogadó volna a területi alapú nyelvi változatossággal kapcsolatban, ennek oka pedig anyanyelvi tudatosságuk és ismereteik hiányosságaiban keresendő. Ez alól a Pannon Egyetem itt vizsgált hallgatói sem képeznek kivételt. Válaszaik aránya általában hasonló, sőt olykor teljesen megegyezik az országos eredményekkel. Vidéki származásúként, illetve vidéki egyetem polgáraiként sem tudnak pozitívabban, nyitottabban viszonyulni a „tájszóláshoz”, így a veszprémi mintára vonatkozó hipotézist cáfolták a fent bemutatott eredmények. A jelen kutatás alanyai feltételezhetően jellemzően ugyanolyan standardközpontú anyanyelvi nevelésben részesültek, mint a kutatás további félezer adatközlője. Ennek hatására pedig vidéki tapasztalataik sem segítenek abban, hogy saját anyanyelvváltozatuk fonetikai, alaktani, mondattani és lexikai regionalizmusaival tisztában legyenek, és mások, ettől valamelyest különböző regionalizmusait elfogadják, és ne hibaként kezeljék.