Halász Gábor, Kovács István Vilmos, Pálvölgyi Lajos (szerk.)

Oktatás, technológia, innováció

Helyzetkép és stratégia


Összegzés

A MOOC-okról szóló háttértanulmány több fontos üzenetet is hordoz számunkra. Egyrészt érdemes a MOOC-okról úgy gondolkodni, mint lehetséges platformokról, hogy a magyarországi pedagógusok számára a digitális transzformációt támogató, innovatív képzéseket tartsunk, illetve létrehozzunk olyan online tanulóközösségeket, amelyek támogathatják az egymás közötti tudás- és tapasztalatmegosztást.

Oktatás, technológia, innováció

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2021

ISBN: 978 963 454 728 0

A kötet szerzői arra vállalkoztak, hogy a Digitális Oktatási Stratégia keretei között javaslatot tegyenek a nemzeti oktatási ágazati innovációs stratégia technológiai pillérének kibontására. Nemzetközi szakirodalmat áttekintve mutatják be a digitalizáció aktuális trendjeit és lehetőségeit az oktatásban, és konkrét fejlesztési javaslatokat fogalmaznak meg a hazai szakpolitika számára. A 2019-ben lezárult projekt résztvevői nem láthatták előre, hogy a 2020-ban kirobbanó Covid–19-világjárvány és az ennek nyomán meghozott intézkedések radikálisan átszabják az oktatás környezetét, és a közreadott tanulmányok tanulságai, valamint a kapcsolódó stratégia javaslatai a korábbinál is aktuálisabbá váltak. A digitális technológia oktatási alkalmazása mindenki számára kikerülhetetlen napi feladattá vált. Eme kihívások és lehetőségek új fejezetet nyitottak a pedagógiai innováció területén.

Hivatkozás: https://mersz.hu/halasz-kovacs-palvolgyi-oktatas-technologia-innovacio//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave