Az innovativitás érték az iskolában. Már a korábbi intézményvezetők idején is az volt, és a jelenlegi intézményvezető is támogatja a pedagógiai szándékhoz, célhoz illesztett útkeresést, maga is szívesen ötöl ki vagy menedzsel innovációkat. Legnagyobb szabású újítása az első három évfolyamot érintő egész napos iskola bevezetése volt. Vezetői pályázatában ez áll: „Jelentős figyelmet fordítanék a pedagógusok képzésére és önképzésére, hiszen az oktatás minőségének egyik garanciája a nagy szaktudású és emberi értékeire is sokat adó tanáregyéniség, akinek megbecsülése, elismerése, értékelése egyik legfontosabb eleme célrendszeremnek. Ebből következően támogatnám munkatársaimat minden önálló kezdeményezésükben, mert autonóm, felelős személyiségeknek tartom őket. Hiszem, hogy az innovatív nevelőtestületnek, az elhivatott, kreatív pedagógusoknak döntő szerepük van a sikeres oktatásban. […] Támogatni szeretném kollégáim kezdeményezőkészségét, innovatív gondolataikat, amelyek iskolánk folyamatos megújulását jelenthetnék a jövőben. Törekedni fogok arra, hogy erkölcsi és anyagi értelemben is jutalomban részesítsem kiemelkedő teljesítményt nyújtó munkatársaimat. Fontos dolognak tartom az élet egyéb területén is a munka elismerését.”