Halász Gábor, Kovács István Vilmos, Pálvölgyi Lajos (szerk.)

Oktatás, technológia, innováció

Helyzetkép és stratégia


Tudásszerzés és tudásmegosztás

Az említett két „bajnok” és az iskolavezetés kollégáik tudásszerzését is folyamatosan segítik. Ennek számos külső forrását sorolták fel az interjúalanyok, és ezek között voltak olyanok, amelyek kimondottan az oktatástechnológia világához is köthetők: a POK szakértőinek segítsége, akkreditált továbbképzések, partneriskolákkal közösen szervezett továbbképzés. (A képzéseket általában hasznosnak tartják, de a dolog jellegéből adódóan sokszor túl általánosnak. Ami az egyik helyen működik, nem biztos, hogy máshol is. Olyan képzéseket hiányolnak, amikor az oktató „házhoz jön”.)

Oktatás, technológia, innováció

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2021

ISBN: 978 963 454 728 0

A kötet szerzői arra vállalkoztak, hogy a Digitális Oktatási Stratégia keretei között javaslatot tegyenek a nemzeti oktatási ágazati innovációs stratégia technológiai pillérének kibontására. Nemzetközi szakirodalmat áttekintve mutatják be a digitalizáció aktuális trendjeit és lehetőségeit az oktatásban, és konkrét fejlesztési javaslatokat fogalmaznak meg a hazai szakpolitika számára. A 2019-ben lezárult projekt résztvevői nem láthatták előre, hogy a 2020-ban kirobbanó Covid–19-világjárvány és az ennek nyomán meghozott intézkedések radikálisan átszabják az oktatás környezetét, és a közreadott tanulmányok tanulságai, valamint a kapcsolódó stratégia javaslatai a korábbinál is aktuálisabbá váltak. A digitális technológia oktatási alkalmazása mindenki számára kikerülhetetlen napi feladattá vált. Eme kihívások és lehetőségek új fejezetet nyitottak a pedagógiai innováció területén.

Hivatkozás: https://mersz.hu/halasz-kovacs-palvolgyi-oktatas-technologia-innovacio//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave