Fazekas Ágnes

Közoktatás-fejlesztési beavatkozások hatásmechanizmusai


Az idő értelmezési keretei

Az implementáció problémaköre szempontjából meghatározó időértelmezések számbavételekor jó kiindulópontot adhat a szakpolitikai és közigazgatási kutatások egyik kiemelkedő alakja, Cristopher Pollitt e témában írt rendszerezése (Pollitt, 2008), amely a fejlesztési-szakpolitikai beavatkozások mintegy 30-40 évet átfogó tanulmányozására épült. E rendszer, mely konkrét eseteken belül segít megragadni az idő szerepét, hat megközelítést foglal magában.

Közoktatás-fejlesztési beavatkozások hatásmechanizmusai

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2021

ISBN: 978 963 454 715 0

E könyv a közoktatás-fejlesztési programok implementációját vizsgáló ImpAla kutatást mutatja be. Betekintést nyúlt az iskola- és kurrikulum-fejlesztés elméleti hátterébe, bemutatja az alkalmazott kvalitatív és kvantitatív eszközöket, illetve ismertet olyan tipológiákat, amelyek a fejlesztési programok és az iskolák, valamint pedagógusaik sajátosságai mentén határozzák meg a programok várható hatását. A kutatás fontos tudásforrás lehet elméleti és gyakorlati szakemberek számára egyaránt.

Hivatkozás: https://mersz.hu/fazekas-kozoktatas-fejlesztesi-beavatkozasok-hatasmechanizmusai//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave