MeRSZ online
okoskönyvtár
Több száz tankönyv egy helyen.
Online. Bárhol. Bármikor.
Közoktatás-fejlesztési beavatkozások hatásmechanizmusai
Az implementáció menedzselésének eszközei
Ha a fejlesztési beavatkozások hagyományos menedzsmenteszközeire gondolunk, olyan eszközök jelennek meg előttünk, mint amilyen a kontrolling, a projektmenedzsment vagy a közigazgatás egészét tekintve az új közmenedzsment (New Public Management) eszközrendszere. A szándékolt és a megvalósult változás közötti eltérés mértéke nagymértékben függ ezen eszközök alkalmazásának minőségétől. Az oktatásfejlesztés területére elsőként a nagy fejlesztőszervezetek hozták be az üzleti menedzsment technikáit. Ezáltal az oktatás területére olyan kulcsfogalmak jöttek be, illetve kaptak új értelmet, mint a monitorozás, a beavatkozások költsége, az indikátorokat alkalmazó értékelés, a mérföldkövek meghatározása, a projekttervezés, a célokkal való harmonizáció, az erőforrás-felhasználás vagy a tényleges hatások vizsgálata (The World Bank, 2011; Chapman–Moore, 2010). A hazai oktatásfejlesztés területére is döntően a Világbank és az Európai Unió által finanszírozott, külső vagy részben külső programokkal jött be a projektmenedzsment. Ezáltal Magyarországon is hangsúlyossá vált az oktatási változások tervezése, megvalósítása, illetve kontrollja során az eredmények, az idő és a költségek kérdése.
Tartalomjegyzék
- Közoktatás-fejlesztési beavatkozások hatásmechanizmusai • Doktori (PhD) értekezés
- Impresszum
- Előszó
- Köszönetnyilvánítás
- Bevezetés
- A kutatás bemutatása
- Az implementáció kutatása
- Implementációs összefüggések
- A kurrikulumot érintő fejlesztési beavatkozások implementálása
- A hazai kurrikulumfejlesztési programok hatásmechanizmusainak vizsgálata: elméleti modellek és módszerek
- A vizsgált fejlesztési programok és ezek kontextusa
- A kutatásban részt vett intézmények és pedagógusok főbb jellemzői
- A programok által kiváltott tartós és mély hatás
- A beavatkozások megvalósulásának jellegzetességei
- Konklúzió
- Hivatkozások
- Ábrák, táblázatok és keretes írások jegyzéke
- Mellékletek
Kiadó: Akadémiai Kiadó
Online megjelenés éve: 2021
ISBN: 978 963 454 715 0
E könyv a közoktatás-fejlesztési programok implementációját vizsgáló ImpAla kutatást mutatja be. Betekintést nyúlt az iskola- és kurrikulum-fejlesztés elméleti hátterébe, bemutatja az alkalmazott kvalitatív és kvantitatív eszközöket, illetve ismertet olyan tipológiákat, amelyek a fejlesztési programok és az iskolák, valamint pedagógusaik sajátosságai mentén határozzák meg a programok várható hatását. A kutatás fontos tudásforrás lehet elméleti és gyakorlati szakemberek számára egyaránt.
Hivatkozás: https://mersz.hu/fazekas-kozoktatas-fejlesztesi-beavatkozasok-hatasmechanizmusai//
BibTeXEndNoteMendeleyZotero
gomb segítségével választhatsz, hogy fejezetről fejezetre lapozva vagy inkább folyamatosan görgetve olvasnád-e a könyvet.
