Fazekas Ágnes

Közoktatás-fejlesztési beavatkozások hatásmechanizmusai


Konklúzió

A kutatás arra az átfogó kérdésre kereste a választ, hogy a kurrikulumot érintő fejlesztési programok milyen feltételek mellett képesek tényleges és tartós változást eredményezni az iskolai és osztálytermi szintű folyamatokban. A kérdés megválaszolására részben a releváns irodalom feldolgozásával, részben a Magyarországon 2004 és 2012 között megvalósult nagyobb uniós finanszírozású fejlesztési beavatkozások kvalitatív és kvantitatív elemzésével tettünk kísérletet.

Közoktatás-fejlesztési beavatkozások hatásmechanizmusai

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2021

ISBN: 978 963 454 715 0

E könyv a közoktatás-fejlesztési programok implementációját vizsgáló ImpAla kutatást mutatja be. Betekintést nyúlt az iskola- és kurrikulum-fejlesztés elméleti hátterébe, bemutatja az alkalmazott kvalitatív és kvantitatív eszközöket, illetve ismertet olyan tipológiákat, amelyek a fejlesztési programok és az iskolák, valamint pedagógusaik sajátosságai mentén határozzák meg a programok várható hatását. A kutatás fontos tudásforrás lehet elméleti és gyakorlati szakemberek számára egyaránt.

Hivatkozás: https://mersz.hu/fazekas-kozoktatas-fejlesztesi-beavatkozasok-hatasmechanizmusai//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave