Fazekas Ágnes

Közoktatás-fejlesztési beavatkozások hatásmechanizmusai


Az országos/rendszerszintű szereplők sajátosságait érintő megállapítások

A második elemzési egységet az országos szint adja, mely számos – főként a menedzsment problématerülete kapcsán felmerülő – kérdésben szorosan összekapcsolódik a programok szintjével. Ennek megfelelően már az előző alfejezetben is megjelentek a makroszintű menedzsmentre vonatkozó megállapítások, és itt elsősorban azokra az elemekre fókuszálhatunk, amelyek a leginkább elválaszthatók a fejlesztési programok problémavilágától. Ezek elsősorban a makroszintű, illetve a makro- és a mikroszint között közvetítő mezoszintű aktorokhoz kapcsolódnak.

Közoktatás-fejlesztési beavatkozások hatásmechanizmusai

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2021

ISBN: 978 963 454 715 0

E könyv a közoktatás-fejlesztési programok implementációját vizsgáló ImpAla kutatást mutatja be. Betekintést nyúlt az iskola- és kurrikulum-fejlesztés elméleti hátterébe, bemutatja az alkalmazott kvalitatív és kvantitatív eszközöket, illetve ismertet olyan tipológiákat, amelyek a fejlesztési programok és az iskolák, valamint pedagógusaik sajátosságai mentén határozzák meg a programok várható hatását. A kutatás fontos tudásforrás lehet elméleti és gyakorlati szakemberek számára egyaránt.

Hivatkozás: https://mersz.hu/fazekas-kozoktatas-fejlesztesi-beavatkozasok-hatasmechanizmusai//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave