D. Molnár Éva

Tudatos fejlődés

Az önszabályozott tanulás elmélete és gyakorlata


30. táblázat. A tanulási stratégiák alakulása az elő- és utómérés során (%p)
Tanulási stratégiák alskála
Előmérés
Utómérés
Egymintás t-próba
Átlag
Szórás
Átlag
Szórás
t
p
Tanulás órán
42
20
51
21
–4
,01
0
,00
Kidolgozás
53
25
56
25
–1
,26
n. s.
Megszervezés
35
23
39
23
–2
,02
0
,05
Tervezés
60
22
66
20
–2
,30
0
,02
Monitorozás
65
21
67
20
–1
,54
n. s.
Szabályozás/ellenőrzés
56
22
65
19
–4
,89
0
,00
Segítségkérés
48
25
53
25
–1
,91
n. s.
Halogatás
68
30
76
23
–2
,98
0
,00
Idővel gazdálkodás
60
29
66
26
–1
,86
n. s.
Tanulási stratégiák együtt
53
16
59
14
–5
,62
0
,00
Megjegyzés: n. s. = nem szignifikáns

Tudatos fejlődés

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2017

ISBN: 978 963 454 047 2

A legtöbb embernek van valamilyen elképzelése a tanulásról, ami főként saját tapasztalatából ered. Azonban a tanulással töltött idő nem jelenti azt, hogy mindenki egyformán tud tanulni. A hatékony tanulás egyik fontos feltétele az önszabályozás, ami megfelelő tanulási stratégiák és motívumok elsajátítását, alkalmazását jelenti.

A szerző az SZTE Neveléstudományi Intézetének adjunktusa, könyvében több mint egy évtizedes kutatómunkáját foglalja össze. Áttekintést nyújt a téma legfontosabb nemzetközi modelljeiről, szintetizálja az önszabályozás és a tanulás pszichológiai és pedagógiai megközelítéseit. Széles életkori skálát átölelő empirikus vizsgálatai alapján bemutatja az önszabályozott tanulás mérési lehetőségeit, fejlődési ütemét. Részletesen ismertet egy nemzetközi modelleken alapuló, saját kidolgozású fejlesztőprogramot, ami egyedülálló nemcsak hazai, hanem nemzetközi viszonylatban is. A kutatások és a fejlesztés eredményei azt bizonyítják, hogy szükséges az önszabályozott tanulás célzott fejlesztése, hiszen az iskolában eltöltött évek nem kedveznek a tanulás iránti motiváció fenntartásának, és beavatkozás hiányában már egy tanév alatt is csökkenhet az önszabályozott tanulás.

A könyv elsősorban a tanulással foglalkozó kutatók, gyakorlati szakemberek, pedagógusok számára nyújt segítséget, ám témája miatt szélesebb olvasóközönség számára is hasznos lehet.

Hivatkozás: https://mersz.hu/d-tudatos-fejlodes//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave