Az integráció menete
Jegyzet elhelyezéséhez, kérjük, lépj be.!
Hivatkozások
Válaszd ki a számodra megfelelő hivatkozásformátumot:
Harvard
Chikán Attila–Ilyés Márton (2023): A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó.
https://doi.org/10.1556/9789634549185 Letöltve: https://mersz.hu/dokumentum/m1090arsm__65/#m1090arsm_59_p1 (2024. 11. 09.)
Chicago
Chikán Attila, Ilyés Márton. 2023. A Rajk Szakkollégium modellje. : Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185 (Letöltve: 2024. 11. 09. https://mersz.hu/dokumentum/m1090arsm__65/#m1090arsm_59_p1)
APA
Chikán A., Ilyés M. (2023). A Rajk Szakkollégium modellje. Akadémiai Kiadó. https://doi.org/10.1556/9789634549185. (Letöltve: 2024. 11. 09. https://mersz.hu/dokumentum/m1090arsm__65/#m1090arsm_59_p1)
Azt, hogy az integráció milyen ütemben, milyen cselekményeken, programokon keresztül megy végbe, egyrészről az évről-évre halmozódó tapasztalatok, másrészt a diákság változó jellemzői alakítják. Egyrészt támaszkodunk arra a tényre, hogy a felvettek szociológiai tulajdonságai fontos szempontok szerint mindig ugyanazok: azonos életkorú, élethelyzetű (amennyiben mindannyian egyetemi hallgatók), egymáshoz közel álló (társadalomtudományi) érdeklődésű, hasonló politikai-társadalmi viszonyokat megtapasztaló emberek. Másrészt épp ez utóbbi szempont időben már erősen változó átfogó jellemzőkhöz vezet – nyilvánvaló, hogy pár év alatt is sokat változtak Magyarországon is a generációs jellemzők. Eközben a befogadó közegben, a Rajkban is egyszerre felismerhetők az állandóság és a változás jelei. Érthető ezáltal, hogy miközben minden évben komoly viták és látható változások vannak az integrációs folyamatot illetően, sok sztenderd elem is jelen van. A következőkben az utóbbi évekre jellemző integrációs folyamatok főbb állomásait, összetevőit foglaljuk össze – hozzátéve, hogy a könyv írásának ideje alatt is több lényeges, ma még kiforratlan elgondolás született, amelyek megvalósítása viták és kísérletek szakaszában van.