Barcy Magdolna

Csoportmódszerek alkalmazása a segítésben és a fejlesztésben


A tapasztalati tanulás, a csoportban való tanulás19

Saját élményű, élő tanulás akkor jön létre, ha az én, tehát minden egyes tanuló személyes kapcsolatba kerül a témával. Ennek következtében a tananyagból olyan emberi témákat kell formálni, amelyek megszólítják a diákokat, hogy kapcsolódási pontot találjanak a téma és a saját életük között.20 A tanulási folyamatot elősegíti, ha a résztvevők aggályai csökkennek, ha mindenki nyíltan kommunikál, és ha megteremtődik közöttük a bizalom. A tanulás forrása a tananyagon kívül a pedagógus, a tréner, a csoport vezetőjének személyisége és – a csoportban való interakciókon keresztül – a társak tapasztalatai. Nem mellőzhető maga a tanulás közege sem. Nem véletlen, hogy a csoportos tanulási formák a leghatékonyabbak, ahol a kiscsoport sokféle funkcióját mind ki lehet használni. Ilyenek például, hogy


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2019

ISBN: 978 963 454 432 6

Mikor és hogyan segítsünk? Hogyan hatnak a tréningek, mitől jó egy csoportvezető, mikor melyik csoportmódszert válasszuk? Milyen eljárásokhoz nyúlhatunk, ha egyéneket, csoportokat vagy egész közösségeket akarunk segíteni? Az egészséges emberek fejlesztésére és támogatására szolgáló pszichológiai módszerek tárháza e könyv, amelyből megismerheti az olvasó az egyes módszerek hatásmechanizmusait, az alkalmazás körülményeit is.

A szerző - maga is tapasztalt csoportvezető, csoportanalitikus, tréner, mediátor, szupervizor - elsősorban azoknak szánja művét, akik különböző csoportmódszereket szeretnének alkalmazni, megrendelni, bevezetni valamilyen cél érdekében. Az ő mérlegelésükhöz, a szakszerű választáshoz kíván segítséget nyújtani, annak végiggondolásához, hogy egy-egy eljárás milyen előnyökkel vagy esetleges hátrányokkal járhat, hogyan hat, és milyen hatásokat válthat ki.

A könyv nemcsak a pszichológiai módszerekben jártas olvasóknak szól, hasznos útmutató lehet mindazok számára, akik csoportok, közösségek, szervezeti vagy közösségi programok tevőleges részesei, felelősei vagy szereplői. Nemcsak a segítő szakemberek, hanem a segítésben laikusnak számító - de másutt természetesen szakértőként tevékenykedő - emberek tájékozódását, megerősítését is segítheti.

Hivatkozás: https://mersz.hu/csoportmodszerek-alkalmazasa-a-segitesben-es-a-fejlesztesben//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave