Halász Gábor, Kovács István Vilmos, Pálvölgyi Lajos (szerk.)

Oktatás, technológia, innováció

Helyzetkép és stratégia

Bevezetés

Ez a dokumentum a Digitális Módszertani Pedagógiai Központ (DPMK) felkérésére készült. A dokumentum kidolgozói arra kaptak felkérést, hogy a magyar kormány által elfogadott Digitális Oktatási Stratégia (DOS) implementálásának keretei között tegyenek javaslatot a 2011-ben közzétett nemzeti oktatási ágazati innovációs stratégia (Balázs et al., 2011) technológiai pillérének kibontására. E stratégiához korábban már készült ehhez hasonló kiegészítés: 2015-ben egy kormányzati intézkedés megalapozásának keretében történt meg a tudásmenedzsment-pillér kidolgozása (Balázs et al., 2015). Az előbbi közismert neve „NOIR stratégia” (ez a Nemzeti Oktatási Innovációs Rendszer rövidítése), az utóbbi pedig „NOIR+” vagy hosszabb nevén „Okos köznevelés” stratégia. Az eredeti NOIR stratégia öt prioritást és beavatkozási területet határozott meg: ezeket neveztük a stratégia pilléreinek, és ezek egyike volt „a technológiai fejlődés lehetőségeinek kihasználása”. (Erről részletesen lásd a következő, Előzmények című fejezetet.) Az itt olvasható stratégiajavaslat, amelynek a DigiNOIR elnevezést adtuk, ennek kibontása.1

Tartalomjegyzék

Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2021

ISBN: 978 963 454 728 0

Pedagógia

A kötet szerzői arra vállalkoztak, hogy a Digitális Oktatási Stratégia keretei között javaslatot tegyenek a nemzeti oktatási ágazati innovációs stratégia technológiai pillérének kibontására. Nemzetközi szakirodalmat áttekintve mutatják be a digitalizáció aktuális trendjeit és lehetőségeit az oktatásban, és konkrét fejlesztési javaslatokat fogalmaznak meg a hazai szakpolitika számára. A 2019-ben lezárult projekt résztvevői nem láthatták előre, hogy a 2020-ban kirobbanó Covid–19-világjárvány és az ennek nyomán meghozott intézkedések radikálisan átszabják az oktatás környezetét, és a közreadott tanulmányok tanulságai, valamint a kapcsolódó stratégia javaslatai a korábbinál is aktuálisabbá váltak. A digitális technológia oktatási alkalmazása mindenki számára kikerülhetetlen napi feladattá vált. Eme kihívások és lehetőségek új fejezetet nyitottak a pedagógiai innováció területén.

Hivatkozás: https://mersz.hu/halasz-kovacs-palvolgyi-oktatas-technologia-innovacio//

BibTeX EndNote Mendeley Zotero