Fazekas Ágnes

Közoktatás-fejlesztési beavatkozások hatásmechanizmusai


A kérdőíves adatfelvétel adatbázisai és a résztvevők jellemzői

Az elektronikus kérdőívvel és a kérdezőbiztosok segítségével folytatott adatgyűjtésből származó vezetői és pedagógusválaszokból összesen négy adatbázis született: a két adatfelvételi eljárásból származó adatokat egyaránt magában foglaló vezetői és pedagógus-adatbázisok, valamint a kizárólag a kérdezőbiztosok által felkeresett iskolák és pedagógusok adatait tartalmazó adatbázisok (18. táblázat). Előbbiek arra a mintegy negyven kérdésre kapott válaszokat foglalják magukban, amelyek azonosak voltak mindkét megkeresési forma során, míg utóbbiak a szűkebb körben lezajlott, ám bővebb terjedelmű, kérdezőbiztosok közreműködésével kitöltött kérdőívek válaszait tartalmazzák.

Közoktatás-fejlesztési beavatkozások hatásmechanizmusai

Tartalomjegyzék


Kiadó: Akadémiai Kiadó

Online megjelenés éve: 2021

ISBN: 978 963 454 715 0

E könyv a közoktatás-fejlesztési programok implementációját vizsgáló ImpAla kutatást mutatja be. Betekintést nyúlt az iskola- és kurrikulum-fejlesztés elméleti hátterébe, bemutatja az alkalmazott kvalitatív és kvantitatív eszközöket, illetve ismertet olyan tipológiákat, amelyek a fejlesztési programok és az iskolák, valamint pedagógusaik sajátosságai mentén határozzák meg a programok várható hatását. A kutatás fontos tudásforrás lehet elméleti és gyakorlati szakemberek számára egyaránt.

Hivatkozás: https://mersz.hu/fazekas-kozoktatas-fejlesztesi-beavatkozasok-hatasmechanizmusai//

BibTeXEndNoteMendeleyZotero

Kivonat
fullscreenclose
printsave